第十一章 货币供求与均衡

　　复习思考题

　　1、货币供给划分层次的依据有哪些?(意义)中国目前是怎样划分的及依据?

　　2、说明商业银行派生存款的原理?

　　3、中央银行在货币供给中处于怎样的地位?

　　4、试阐述马克思关于货币需要量理论的基本内容?

　　5、你认为凯恩期、弗里德曼的货币需求理论有什么意义?

　　6、说明化币供求平衡与社会总供求平衡间的内在联系 社会总供给与社会总需求的关系?

　　开放条件下，如何保持社会总供求平衡?

　　考核知识：

　　一、识记： 金币流通、纸币流通/ MO、M1、M2的内容、货币供给量/ 原始存款、派生存款、基础货币、货币乘数

　　二、理解;

　　1、决定流通中货币量的基本因素?

　　2、纸币流通规律的基本要求?纸币流通规律及在现实经济生活中的作用?

　　3、制约商业银行创造存款货币的基本因素及其关系?

　　4、中央银行的基础货币与商业银行创造存款货币的关系?

　　5、简述中央银行与商业银行在货币供应中的作用的联系与区别?

　　6、货币供给的理论模式?(货币供给模式的组成及各自的关系)

　　7、制约货币乘数的因素?

　　辅导材料：

　　1、凯恩斯货币需求理论包括哪些主要内容?

　　2、简述货币存量和货币流量的联系和区别?

　　3、外汇收支对货币供给量的影响?

　　第十二章 通货膨胀与通货紧缩

　　复习思考题

　　1、对通货膨胀的定义有不同的理解，这些理解之间有无相通之处?

　　2、阐明通货膨胀的主要成因?

　　3、治理通货膨胀的一般措施有哪些?我国在治理方面积累有怎样的经经验?

　　4、应该如何评价通货膨胀对生产发展的影响?

　　5、通货紧缩的定义应该怎样表述?它对经济有什么影响?

　　考核知识

　　一、识记：需求拉上型、成本推动型和结构失调型通货膨胀

　　二、理解：

　　1、通货膨胀与纸币流通的联系?

　　2、通货膨胀与物价水平的联系?

　　3、通货膨胀的度量指标(消费物价指数、批发物价指数与国民生产总值平减指数)

　　4、我国通货膨胀的特点?

　　5、通货膨胀使流通陷于混乱，改变社会成员的收入和财富占有比例，降低居民实际消费水平?

　　6、评述通货膨胀可以促进经济增长的理论?

　　7、通货紧缩的主要标志?

　　8、治理通货紧缩的政策选择?与途径?

　　辅导材料：

　　1、为什么说通货膨胀和通货紧缩是一种货币现象?

　　2、通货膨胀和通货紧缩的衡量标志各是什么?

　　3、试述1998年我国通货紧缩的特点及其治理?