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2010年自考公共课邓小平理论概论复习重点(3)

2010年自考公共课邓小平理论概论复习重点(3)

 

  一方面,应认识到,无产阶级夺取政权,只是消灭剥削制度和剥削阶级,消除了产生两极分化的根源,而要彻底消灭剥削现象,消除贫富差距,还依赖于生产力的高度发展,人们只能在生产力所决定和所允许的范围内逐步实现共同富裕。如果企图立即消灭剥削和实现同步富裕,搞平均主义的分配政策,必然使劳动者的生产积极性受到压抑,经济发展受到挫折,带来共同贫穷,谁都富裕不了,贫穷不是社会主义,社会主义价值目标的实现是一个过程,提高生产力是实现这一目标的物质基础。

  另一方面,解放生产力和发展生产力又是以共同富裕的道路为条件的。社会主义的根本任务是发展生产力,在社会主义初级阶段,尤其要集中力量进行经济建设,但我们只能走共同富裕的道路发展经济。如果不坚持社会主义,搞两极分化,生产力既得不到解放,也得不到发展。

  6、邓小平对社会主义本质新概括的意义:

  ①、 社会主义的首要任务是解放和发展生产力。

  ②、 社会主义的根本原则是以公有制为主和共同富裕。

  ③、 突破了计划经济是社会主义本质特征的传统观念。

  7、社会主义的根本任务:

  ①、 把发展社会主义生产力摆在首要位置。

  ②、 必须坚持以经济建设为中心。(发展才是硬道理)

  A、 只有坚持以经济建设为中心,才能增强国力,接受时代的挑战。

  B、 只有坚持以经济建设为中心,才能促成社会主义初级阶段各种社会矛盾的解决。

  C、 只有坚持以经济建设为中心,才能保证社会主义的民主政治建设和精神文明建设的顺利发展。

  8、发展才是硬道理

  (1)。发展才是硬道理所包含的内容:“发展才是硬道理”这个命题贯穿在邓小平的全部理论之中。把中国发展起来,使中华民族屹立于世界强大民族之林,是邓小平终身追求的理想和奋斗目标。1992年,邓小平在南方谈话中,把它浓缩为一句话:“发展才是硬道理”。

  (2)。处理和解决国际国内所有问题的关键是靠自己的发展:

  a中国对外要反对霸权主义,维护世界和平,推行独立自主和平外交政策,没有一定经济实力不行,解决国际问题要靠发展,中国只有发展起来了,才能有效维护国家主权。

  b解决国内政治问题要靠发展。1989年的政治风波和苏东剧变后,邓小平总结经验教训时得出的一个主要结论就是不解决好发展问题,社会主义就坚持不住。没有经济发展和人民生活改善,社会主义的根基就会动摇。只有经济发展起来了,人民才会真正拥护社会主义。

  C实现国家统一,解决台湾问题要靠经济发展。

  (3)。只有发展起来了,人民才能拥护社会主义:

  “生活水平究竟怎么样,人民对这个问题感觉敏锐得很”。没有经济的发展和人民生活的改善,人民就不会拥护我们,社会主义的根基就会动摇。1989年春夏之交的政治风波和苏东剧变后,邓小平在总结经验教训时得出的一个结论就是:不解决好发展问题,社会主义就坚持不住。中国如果没有十年高速经济发展的成果,人民没有从发展中得到实惠,“六。四”这个关我们就过不去。世界上一些国家发生问题,从根本上说,都是因为经济发展上不去,长期过紧日子。人民现在为什么拥护我们,就是这十年有发展,发展很明显。这不只是经济问题,实际上是个政治问题。

  (4)。抓住机遇,加快发展。

  60年代后,中国同周边一些国家和地区经济差距逐渐拉大,其原因是中国没有能抓住战后西方发达国家产业结构调整和转移带来的发展机遇。从70年代末起,以邓小平为核心的中共第二代领导集体,抓住发达国家新一轮产业结构和产品结构调整的有利时机,果断实施改革开放政策,使经济走上了高速发展的轨道。80年代末90年代初,邓小平再次反复强调要利用机遇,不可丧失机遇,以实现发展。此后,邓小平一再向中央建议,要善于利用时机解决发展问题。

  (5)。发展太慢不是社会主义:

  要善于把握时机来解决我们的发展问题。60年代后,我国同周边一些国家和地区的差距较拉大了,重要原因就在于我们没有能抓住西方发达国家产业结构调整和转移带来的机遇。现在,发达国家进行着新一轮结构调整,邓小平反复强调,必须抓住机遇,发展自己,否则,错过机遇,就会落后,影响发展,必须珍惜发展机遇,大力发展经济。

  三、基本概念简释:

  1.社会主义本质:即解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

  2.生产力:与生产关系对应,包括生产工具和劳动者。

  3.解放生产力:包括两层意思:一是通过革命推翻和消灭旧的社会制度,把生产力从旧制度的束缚下解放出来;二是在社会主义基本制度建立以后要不断改革已经建立的、被实践证明还在束缚生产力发展的、存在弊端的各种具体体制,促进生产力发展。

  4.发展生产力:在适合生产力发展的一定生产关系条件下,实现生产力诸要素与资源的最佳配置和组合,以提高劳动生产率,增加劳动总产品,提高全社会的生产力总水平。

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