(三)国家对中小学的管理和监督的具体内容

　　在我国，中小学是国家教育行政的重要对象，其内容之广泛远胜于其他教育领域。由于中小学是各个地方政治、经济、文化的一个重要组成部分，学校工作不能不考虑其所在地方的需要。同时由于教育工作是教师与学生间的一种教与学的精神活动，很难以划一的标准来加以规范，国家对学校的管理和监督就具有某些不同于其他领域的特点，主要通过宏观的政策、法律、经费、督导等方法来进行控制和监督。

　　1、学校课程计划的编制和颁行制度

　　中小学课程计划是国家根据规定的教育目的和培养目标制定的有关学校教学内容的文件。课程计划的行政作用就在于为中小学规定基本的内容要求和法定的质量标准，以达到对学校教育事实上的控制。

　　2、教科书的编写、审定和使用管理制度

　　教科书是根据规定的教学大纲(课程标准)编写和审定的，系统反映学科内容的教学用书。教科书是学校教学内容的主要依据，是实现法定教育目的的重要工具，是师生教与学的主要材料，也是学校考核教学成绩的主要标准，因此具有法定拘束力。

　　3、学校的学籍管理制度

　　中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容，是学校的一项重要工作。

　　4、教师人事管理制度

　　根据我国法律的规定，中小学教师是履行教育教学职责的专业人员，纳入国家干部管理制度进行管理。因此，教师人事管理制度属于国家干部人事制度的一部分，其任用、晋升、工资福利、退休、奖惩等方面的管理适用国家工作人员管理的法规、制度。

　　「例题·单选题」中小学学籍管理的内容主要包括( )

　　A.教师的任用、晋升、工资福利、退休、奖惩

　　B.学校课程计划的编制

　　C.教科书的编写、审定和使用

　　D.成绩评定、升级和毕业

　　「答案」D

　　「解析」此题目考查了中小学管理中学籍管理的内容。

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