2、强调外界环境与主体的相互作用对迁移的影响

　　强调通过社会交互作用与合作学习，可以促进迁移的产生。

　　3、迁移的实质

　　是新旧经验的整合过程。整合是新旧经验的一体化现象，即通过分析、抽象、综合、概括等认知活动，使新旧经验相互作用，从而形成在结构上一体化、系统化，在功能上能稳定调节活动的一个完整的心理系统。整合可以通过同化、顺应与重组来实现。

　　第三节　迁移与教学

　　一、影响迁移的主要因素

　　1、相似性

　　2、原有认知结构

　　3、学习的心向与定势

　　二、促进迁移的教学

　　1、精选教材

　　2、合理编排教学内容

　　3、合理安排教学程序

　　4、教授学习策略，提高迁移意识性

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