五、儿童故事，儿童故事是指适合于低幼儿童聆听、阅读的叙事性文学样式，内容单纯、篇幅短小，具有口头性、生动性和完整性的特征。

　　(一)：现代概念的故事与民间故事有何区别?P88

　　民间故事：①口传性：在民间流传，较书面文学有更广泛的传播性和生动活泼的特色。

　　②集体性：在口头流传过程中不断加入讲故事人的各种创作，使之有集体创作的特点。

　　③变异性：在流传过程中产生许多异文和大同小异的同类作品。

　　④佚名性：因口头集体创作的特点形成佚名特征。

　　现代故事：故事范围比民间故事大，继承民间故事的通俗性，故事性。

　　① 书面创作

　　② 个人创作

　　③ 固定性

　　④ 作者

　　(二)：儿童故事的基本特征是什么?

　　道德儿童故事是故事的一个分支，它符合故事的一般特征是注重故事性;讲究情节的连贯性，悬念性、戏剧性与故事的完整性;表现手法以叙述为主等。儿童故事自身形成的一些艺术特征主要有

　　1. 结构单纯，脉络清晰

　　2. 情节曲折离奇，趣味性强。如黎汝清的《3号瞭望哨》，捷克作家彼齐什卡的《六个娃娃七个坑》

　　3. 主题集中明朗，有针对性。如安伟邦《圈儿，圈儿，圈儿》《蓝色的树叶》(奥谢叶娃)

　　4. 语言质朴，明快，口语化

　　(三)：儿童故事类型：

　　1. 从内容分：

　　①动物故事：如西顿的《狼王洛波》《信鸽阿诺》《小战马》

　　②生活故事：如安伟邦《圈儿，圈儿，圈儿》《蓝色的树叶》(奥谢叶娃)

　　③历史故事：《太平天国的故事》、《上海小刀会的故事》《鲁班的传说》、《夏完淳》、《岳云》等

　　④图画故事：《米老鼠和唐老鸭》、《狮子王》(美国)《聪明的一休》、《阿童木》(日本)、《黑猫警长》(诸志祥)

　　⑤传奇故事 ⑥科学故事 ⑦益智故事 ⑧愚人故事 ⑨名人故事 ⑩寓言故事 11.童话故事

　　2. 以故事来源，可分为民间故事(包括改编的)和创作故事(或文学)

　　3. 以表现形式分，可分为文学故事，图画故事

　　六、儿童小说

　　(一)：儿童小说与儿童故事 的主要区别是什么?

　　1.儿童故事的作者，大都站在旁观者的立场，比较客观的叙述事件的进程，儿童小说作者的立场则更自由些，可以有更多的主观情感注入作品，或者说更审美化。

　　2.儿童故事的价值在于故事本身，重视的是精彩事件的叙述结构;而小说的价值则在于人物和主题，重视的是典型人物的塑造和主题的深度。

　　3.儿童故事讲究的是讲故事的技巧;而儿童小说为要加强 塑造人物形象的艺术效果，则必须更注意精雕细刻的描写，换言之，故事是粗线条的;小说则是精细的。

　　(二)：儿童小说的主要构成元素

　　三大要素：主题、人物、故事(情节)

　　相关构成元素：主题，人物，故事，情节，题材，语言，时间 、地点、背景

　　(三)：儿童小说在主题的表现和题材的选择上应注意应哪些问题?

　　1. 要有一个比较鲜明积极的主题

　　2. 我们决不能把主题误解成作者对读者的一种教训 。儿童小说主题要鲜明、积极，并不等于它就不能揭露生活中阴暗、丑恶，暗淡的一面。社会生活本是丰富多彩的万花筒和多棱镜，儿童小说单有主旋律，而无与之相应的多声部和声，同样是单调、乏味的。问题并不在于是否表现生活的阴暗面，而在于能否体现出主题的积极意义。

　　如契诃夫的《万卡》、都德的《最后一课》

　　七、儿童散文

　　(一)：儿童散文有哪些基本特征?

　　童心和童趣是儿童散文 的灵魂和核心。

　　带有故事性的叙述方式

　　易于儿童接受的理趣

　　优美、活泼、朴实、简约的语言特征

　　(二)：儿童散文的类型?

　　按叙述的方式 分：

　　(1)叙事型散文

　　(2)状物型散文

　　(3)议论型散文

　　郭风《松坊溪的春天》散文诗，冰心《陶奇的暑假日记》日记体中篇散文，《寄小读者》既是书信体又是游记体，朱德《母亲的回忆》传记体散文，《童年时代的朋友》更接近于小说体

　　十一、儿童科学文艺

　　(一)：儿童科学文艺有何特点? P128-129 P130-133

　　科学性

　　文艺性

　　思想性

　　(二)：儿童科学文艺的类型?

　　科学童话

　　科学故事

　　科学诗

　　科学小品

　　科学幻想小说

　　十二、图画文学

　　(一)：图画文学有何特征?P135

　　绘画性

　　传达性

　　趣味性

　　(二)：图画文学的艺术形式?P137

　　图文并茂

　　无文图画

　　连环画

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