101.患者男，25岁，自服敌敌畏农药150 ml，4小时后被送到急诊室，抢救无效死亡。其死亡原因主要是

　　A.肺部感染

　　B.脑水肿

　　C.中间综合征

　　D.心脏骤停

　　E.呼吸衰竭

　　102.呆小症的原因是

　　A.生长激素及生长激素释放激素缺乏

　　B.促肾上腺皮质激素分泌不足

　　C.甲状腺激素分泌过多

　　D.婴幼儿甲状腺激素分泌不足

　　E.胰岛素分泌不足

　　103.垂体性侏儒症的原因是

　　A.促肾上腺皮质激素分泌增加

　　B.婴幼儿甲状腺激素分泌不足

　　C.甲状腺激素分泌不足

　　D.胰岛素分泌不足

　　E.生长激素及生长激素释放激素缺乏

　　104.在倾听患者的话语时，错误的是

　　A.集中精神

　　B.不必保持目光的接触

　　C.全神贯注

　　D.认真倾听

　　E.双方保持合适的距离

　　105.对患者的心理社会情况进行评估时，最主要的方法是

　　A.体格检查

　　B.交谈和观察

　　C.心理社会测试

　　D.阅读相关资料

　　E.使用疼痛评估工具

　　106.不属于人际沟通影响因素的是

　　A.环境因素

　　B.个人因素

　　C.文化因素

　　D.成本因素

　　E.语言因素

　　107.关于护士语言的规范性，叙述错误的是

　　A.语义要准确

　　B.语言要精练

　　C.语音要清晰

　　D.语法要规范

　　E.语言要文雅

　　108.梁女士，77岁，患冠心病人院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是

　　A.让患者看见护士的脸部和口型

　　B.用手势和表隋加强信息的传递

　　C.让患者用点头或摇头来回答问题

　　D.适当采取抚摸加强沟通效果

　　E.交流时给患者充分的时间

　　109.患者说：“我已经3天没有大便了，肚子很胀。”护士说：“您刚才说您已经3天未解大便，感到腹胀，是吗?”此时，护士的语言是对患者语言的

　　A.重述

　　B.改述

　　C.澄清

　　D.阐释

　　E.归纳总结

　　110.一位即将动第二次大手术的患者对护士说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕得不得了。”这种沟通属于哪种层次的沟通

　　A.一般性沟通

　　B.事务性沟通

　　C.分享性沟通

　　D.情感性沟通

　　E.共鸣性沟通

　　答案：

　　101.答案：E

　　解析：有机磷中毒后肺水肿、呼吸抑制，死亡原因主要是呼吸衰竭。

　　102.答案：D

　　解析：呆小症的原因是婴幼儿甲状腺激索分泌不足。

　　103.答案：E

　　解析：垂体性侏儒症的原因是生长激素及生长激素释放激素缺乏。

　　104.答案：B

　　解析：护士目光交流技巧：注视角度——护士注视患者最好是平视;注视时间——护患沟通时护士与患者目光接触的时间不少于全部谈话时间的30%，不超过谈话时间的60%，异性患者每次目光对视时间应不超过l0秒。

　　105.答案：B

　　解析：在所有的评估收集资料方法中，交谈和观察较适用于对患者心理社会情况全面的评估。心理社会测试有一定的使用范围，并且可能只是反映某一方面的情况。

　　106.答案：D

　　解析：人际沟通的影响因素包括：环境因素、个人因素、文化因素和语言因素。

　　107.答案：E

　　解析：规范性要求护士应做到发音纯正、吐字清楚，用词朴实、准确，语法规范、精炼，同时要有系统性和逻辑性。语言文雅属于护士语言的情感性。

　　108.答案：C

　　解析：该患者沟通的主要障碍是听力下降，所以在选择沟通方式的时候应注意沟通的形式和技巧，尽量少用语言沟通，多选择非语言沟通。即使选择语言沟通，也要做到有效沟通。

　　109.答案：A

　　解析：重述包括患者重述和护士重述两种情况。护士重述是指护士将患者的话重复一遍，待患者确认后再继续交谈。

　　110.答案：C

　　解析：患者向护士讲述以往的经历.内心的感受，属于分享性沟通。

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