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2018年执业护士《专业实务》考试题及答案(24)

来源:考试吧 2017-7-10 11:38:54 要考试,上考试吧! 执业护士题库
考试吧提供“2018年执业护士《专业实务》考试题及答案”希望能给考生的备考带来帮助,更多内容请关注“566执业护士”微信,或考试吧执业护士考试网。

  71.老年人早、中、晚三餐食量的比例最好为

  A.20%、30%、50%

  B.25%、35%、40%

  C.30%、30%、40%

  D.30%、40%、30%

  E.40%、30%、30%

  参考答案:D

  72.患者女性,74岁。患有糖尿病,并发足部溃疡,经治疗病情未减轻,且有发生败血症的危险,此时为保证病人的生命而需要对病人截肢。这里包含的冲突是

  A.行善原则与公正原则的冲突

  B.行善原则与尊重原则的冲突

  C.不伤害原则与行善原则的冲突

  D.不伤害原则与公正原则的冲突

  E.不伤害原则与尊重原则的冲突

  参考答案:C

  73.对病人自主与医生做主之间关系的最正确的理解是

  A.病人自主与医生做主是对立的

  B.病人自主与医生做主不是对立的

  C.强调病人自主,也充分看到医生做主的存在价值

  D.强调医生决定,兼顾病人自主

  E.强调病人自主,目的在于减轻医生的责任

  参考答案:C

  解析:

  考察护士执业中的自主原则。自主原则要求护理人员尊重病人和自主权,承认病人有权根据自己的考虑就其自己的事情作出合乎理性的决定,切实履行责任,协助病人行使自主权。强调病人自主,也充分看到医生做主的存在价值。比如若病人处于生命的危急时刻,出于病人的利益和护理人员的责任,医护人员可以本着专业知识,行使自主权,选择恰当的医护措施。

  74.人际交往中,65%使用的是

  A.沉默

  B.语言交流技巧

  C.非语言交流技巧

  D.倾听

  E.面部表情

  参考答案:C

  解析:

  考察人际沟通的类型。非语言沟通是通过非语言媒介,如表情、眼神、姿势、动作等类语言实现的沟通。人际交往中,65%使用的是非语言沟通。

  75.属于人际关系主要特点的是

  A.单纯性

  B.灵活性

  C.稳定性

  D.多重性

  E.随意性

  参考答案:D

  解析:

  考察人际关系的特点。人际关系的主要特点包括社会性、复杂性、多重性、多变性和目的性。

  76.护患关系发展到工作期的主要任务是

  A.与病人建立相互信任的关系

  B.为病人收集健康的资料

  C.采取措施解决病人健康问题

  D.护患密切协作达到预定目标

  E.对护患关系进行整体评价

  参考答案:C

  解析:

  考察护患关系的发展过程。工作期是护士为患者实施治疗护理的阶段,也是护士完成各项护理任务、患者接受治疗和护理的主要时期。此期的工作重点是通过护士高尚的医德、熟练的护理技术和良好的服务态度,赢得患者的信任、取得患者的合作,最终满足患者的需要。

  77.护士在医疗护理活动中,在医生面前总感到自卑、低人一等而影响医护关系,造成这种现象的主要影响因素是

  A.角色心理差位

  B.角色期望冲突

  C.角色压力过重

  D.角色权利争议

  E.角色理解欠缺

  参考答案:A

  解析:

  考察影响医护关系的主要因素。影响医护关系的主要因素包括:角色心理差位、角色压力过重、角色理解欠缺和角色权利争议。

  78.患者男性,48岁。护士张某与其交谈,告知其出院后的饮食注意事项。从交谈的主题来看,该护患之间的交谈属于

  A.一般性交谈

  B.面对面交谈

  C.个别交谈

  D.治疗性交谈

  E.随意性交谈

  参考答案:D

  解析:

  考察交谈的基本类型。从交谈的主题来看,该护患之间的交谈属于治疗性交谈。治疗性交谈一般以病人为中心,用于解决健康问题或减轻病痛、促进康复等问题。护患之间交谈多为治疗性交谈。

  79.患者男性,25岁。急腹症入院。护士张某在询问患者腹痛情况时,还特别注意观察患者的非语言表现,这是因为非语言沟通比语言沟通更加

  A.规范

  B.严谨

  C.易懂

  D.真实而难以掩饰

  E.艺术

  参考答案:D

  解析:

  考察非语言沟通的特点。非语言沟通比语言沟通更加真实。非语言沟通往往比语言沟通更能够表露、传递信息的真实含义。人的非语言行为更多是一种对外界刺激的直接反应,常常是无意识的;而在语言沟通中,人们可以控制词语的选择。

  80.护理礼仪的特点为

  A.强制性

  B.专业性

  C.服从性

  D.灵活性

  E.操作性

  参考答案:A

  解析:

  考察护理礼仪的特征。护理礼仪的主要特征包括规范性、强制性、综合性、适应性和可行性。

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