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2018年执业护士《专业实务》备考题及答案(3)

来源:考试吧 2017-11-06 18:36:58 要考试,上考试吧! 执业护士题库
考试吧提供“2018年执业护士《专业实务》备考题及答案”希望能给考生的备考带来帮助,更多内容请关注“万题库执业护士考试”微信,或考试吧执业护士考试网。

  问题11.学龄期儿童常见的心理行为问题是(单选)

  A.违拗

  B.遗尿

  C.学校恐惧症

  D.咬指甲

  E.自杀

  参考答案:

  C

  学龄期常见的行为问题为学校恐惧症。违拗、咬指甲和遗尿常见于幼儿期和学龄前期,自杀常见于青春期。

  问题12.采血中使用过的器材,处理方法描述正确的是(单选)

  A.一次性采血器材用后按一般医用垃圾处理

  B.一次性采血器材用后必须经过严格灭菌才可再次使用

  C.一次性采血器材用后必须经过严格消毒灭菌后,再按医疗垃圾处理

  D.一次性采血器材用后必须按感染的物品进行消毒后,再进行销毁

  E.一次性采血器材用后必须销毁

  参考答案:

  E

  根据《献血法》规定,血站采集血液必须严格遵守有关操作规程和制度,一次性采血器材用后必须销毁,确保献血者的身体健康。

  问题13.老年男性,因无痛性血尿考虑可能为膀胱癌,目前可确诊的最可靠的检查方法是(单选)

  A.尿脱落细胞学检查

  B.膀胱镜检查十活检

  C.膀胱造影

  D.B超检查

  E.直肠指诊

  参考答案:

  B

  膀胱镜检查十活检是确诊膀胱癌最可靠的方法。

  问题14.护士小王发现张医生开具的医嘱有违反科室疾病诊疗常规的问题,她应该(单选)

  A.遵医嘱执行

  B.向护士长提出

  C.向张医生提出

  D.向该医生所在科室的负责人报告

  E.告诉患者,由患者向张医生提出

  参考答案:

  C

  《护士条例》规定,护士发现医嘱违反法律、法规,规章或者诊疗技术规范规定,应及时向开具医嘱的医师提出;必要时,应向该医师所在科室的负责人或医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告。

  问题15.急诊室护士不恰当的沟通行为有(单选)

  A.只顾抢救而不与患者沟通

  B.对不断呻吟或大声喊叫的患者给予必要的安慰

  C.在提问的同时采取急救措施

  D.与患者交谈时注意说话的速度和语调

  E.对患者的家属耐心解释

  参考答案:

  A

  急诊室患者通常病情紧迫,护士在沟通时要注意语言与行为的统一,不要总是提问而不采取急救措施,或是只顾抢救而不与患者沟通;对不断呻吟或大声喊叫的患者要给予必要的安慰;交谈时注意说话的速度和语调。

  问题16.以下有关颅底骨折的叙述不正确的是(单选)

  A.多为线性骨折

  B.属于开放性骨折

  C.多出现脑脊液漏

  D.常合并颅神经损伤

  E.X线摄片可明确诊断

  参考答案:

  E

  颅底骨折多为线性骨折。由于硬脑膜与颅底骨贴合紧密易被撕裂,出现脑脊液漏,故多为开放性骨折。同时因颅神经由颅底传出,故患者可合并颅神经损伤。一般根据临床表现确诊。

  问题17.秋季腹泻的病原是(单选)

  A.轮状病毒

  B.柯萨奇病毒

  C.致病性大肠埃希菌

  D.白念珠菌

  E.金黄色葡萄球菌

  参考答案:

  A

  秋季腹泻又称轮状病毒肠炎,是秋、冬季小儿腹泻最常见的疾病。轮状病毒是其病原体。

  问题18.某病房的护理人员分为两组,每组3人,设组长1人,带领护士为患者服务,组内护土相互配合完成T作。这种工作模式是(单选)

  A.个案护理

  B.功能制护理

  C.小组制护理

  D.责任制护理

  E.综合护理

  参考答案:

  C

  小组护理是将护理人员分成若干小组,每组由一位管理能力和业务能力较强的护士任组长,在组长的策划和组员的参与下,为一组患者提供护理服务。

  问题19.下列哪项属于医院基本饮食(单选)

  A.高热量饮食

  B.糖尿病饮食

  C.高蛋白饮食

  D.流质饮食

  E.低盐饮食

  参考答案:

  D

  医院饮食可分为三犬类,即基本饮食、治疗饮食和试验饮食。其中,基本饮食适用于一般患者的饮食需要,对营养素的摄入量和种类未作调整。根据食物质地不同,可分为普通饮食、软质饮食、半流质饮食和流质饮食四类。

  问题20.患者,女性,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走过来问:“你现在觉得怎么样?但患者一直低头不语,不愿意和小高沟通。影响患者和小高沟通的因素为(单选)

  A.个性

  B.情绪

  C.能力

  D.态度

  E.认知

  参考答案:

  B

  患者在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,内心承受着巨大的焦虑、恐惧、无助,甚至产生愤怒的情绪,这些情绪导致其痛哭并不愿意和护士沟通。

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