全科主治医师大纲其实是考生们在备考中的指挥棒，其重要性真的是不言而喻。但是现在越来越多的考生不再重视大纲，利用好大纲是可以使大家的备考少走很多弯路的，今天小编来介绍一下如何正确的利用这份“考试秘籍”!

　　一、关于全科主治医师考试大纲对比

　　(一)对比“要求”的内容。大纲“要求”中，分为“了解”、“掌握”和“熟练掌握”三个复习层次，它们对知识点的复习程度要求是不一样的。

　　1、“了解”：指对知识点内容有一定的认识和记忆，包括具体概念，临床表现，意义等的认知和学习，所要求的心理过程主要是记忆，这是最低水平的认知学习。这部分考点经常会出现在选项中，需要我们学会排除。

　　2、“掌握”一般用于抽象复习概念、原则、鉴别，自已要能够理性认识，要求层级比较高。这一部分也是不可以忽略的。

　　3、“熟练掌握”，是在全科主治医师考试中要求最高的一个学习层次，对于考点内容一定要记住，否则容易出现满盘皆输之局。

　　(二)对比“要点”。考试要点的变化是全科主治医师考试大纲的核心部分，网校认为可以分为三种变化：新增考点、删除考点和变更考点。

　　1、新增考点，是全科主治医师考试变化中的核心考点，这些考点最受命题人的青睐，考生应该把这些考点深入掌握。

　　2、删除考点，是对去年全科主治医师考试减少的考点，因此，考生就可以不必复习这部分进行复习，节约宝贵的复习时间。

　　3、变更考点，就是对原来有类似的考点进行部分变更。

　　考生如何复习这些考点呢?考生首先要有一本考试大纲或大纲对比，然后要在考试辅导用书去查找对这些考点阐述。

　　二、关于利用大纲实现知识体系

　　在复习全科主治医师的考试过程中，要有一个体系化的过程，体系化有利于全科主治医师考试记忆和理解。体系化就在于梳理全科主治医师考试考点，方便储藏在大脑，就像你有一万张一百元的人民币，如果散开放在桌子上，很难排放到皮包里;如果打包成100张一捆，很容易排放到皮包里。

　　如何实现体系化呢?考生根据考试大纲，浏览一下辅导用书目录，系统归纳一下自己已经掌握或需要掌握的知识点，把这些知识点进行一个框架的进行勾画，做笔记到一个笔记本上，并牢牢记忆在自己的大脑里。

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