文章责编:wangyuchun00
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2015年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试大纲 | ||
单元 | 细目 | 要点 |
一、儿童少年卫生学绪论 | 儿童少年卫生学绪论 | 基本概念,研究目的、对象和主要内容 |
二、儿童少年生长发育 | 1.生长发育的一般规律 | (1)生长发育的阶段性和程序性 |
(2)生长发育速度的不均衡性 | ||
(3)各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性 | ||
(4)生长轨迹现象和生长关键期 | ||
2.青春期发育 | (1)青春期基本概念 | |
(2)青春期内分泌变化 | ||
(3)形态、功能和运动能力发育 | ||
(4)性发育 | ||
(5)生长发育的特殊表现 | ||
3.儿童少年心理发育 | (1)大脑发育特点 | |
(2)儿童少年心理发展特点 | ||
三、影响生长发育的因素 | 1.影响生长发育的遗传因素 | (1)家族的影响 |
(2)种族的影响 | ||
2.环境因素 | (1)营养 | |
(2)体育锻炼 | ||
(3)疾病 | ||
(4)生活作息制度 | ||
(5)气候和季节 | ||
(6)环境污染 | ||
(7)社会、家庭 | ||
四、生长发育调查和评价 | 1.生长发育调查 | (1)常用的调查指标和方法 |
(2)调查设计,包括调查对象的选择和抽样、检测仪器、检测时间、年龄计算、检查程序和资料检验 | ||
2.生长发育评价 | 常用的评价方法 | |
五、儿童少年心理卫生 | 1.儿童少年心理卫生概述 | (1)心理卫生工作目标 |
(2)心理卫生服务内容 | ||
(3)儿童少年心理健康的“标准” | ||
2.儿童期常见心理行为问题 | (1)儿童心理卫生问题的表现 | |
(2)儿童期心理行为问题的防治 | ||
3.青春期常见心理行为问题 | (1)青春期常见心理行为问题 | |
(2)促进青少年健康心理发展的措施 | ||
4.儿童行为指导 | (1)儿童行为指导原则 | |
(2)儿童行为指导技能 | ||
(3)儿童行为指导方法 | ||
5.青春期心理咨询 | 青春期心理咨询的原则和方法 | |
6.学校心理教育 | (1)学校心理教育的原则 | |
(2)学校心理教育的主要内容 | ||
九、学校建筑和设备卫生 | 1.校址 | (1)校址选择 |
(2)学校用地 | ||
(3)校园总平面布局 | ||
2.中小学校教学用房的合理布局 | 中小学校教学用房的合理布局 | |
3.教室的内部布置及卫生要求 | 教室的内部布置及卫生要求 | |
4.教室的采光和照明 | (1)自然采光 | |
(2)人工照明 | ||
5.教室的通风采暖及其它卫生设备 | (1)通风换气 | |
(2)采暖 | ||
(3)饮用水 | ||
(4)厕所 | ||
6.学校课桌椅 | (1)学校课桌椅基本要求 | |
(2)课桌椅卫生标准 | ||
(3)课桌椅卫生管理 | ||
十、学校健康教育和健康促进 | 1.学校健康教育基本概念 | (1)学校健康教育的目标 |
(2)学校健康教育的原则 | ||
2.学校健康教育的内容和方法 | (1)中小学校健康教育基本内容 | |
(2)学校健康教育的方法 | ||
3.学校健康教育的评价 | (1)学校健康教育评价的类型 | |
(2)学校健康教育评价的方法 | ||
(3)学校健康教育评价的指标 | ||
4.学校预防艾滋病健康教育 | (1)学校预防艾滋病健康教育的内容 | |
(2)学校预防艾滋病健康教育的原则 | ||
5.学校生活技能教育 | (1)生活技能教育的内容 | |
(2)生活技能教育的方法和原则 | ||
6.健康促进学校 | (1)健康促进学校的概念 | |
(2)健康促进学校的内容 | ||
十一、学校卫生监督 | 1.学校卫生监督概述 | (1)学校卫生监督基本概念 |
(2)学校卫生监督的依据及机构 | ||
(3)学校卫生监督的目的 | ||
(4)学校卫生监督职能 | ||
2.学校卫生监督的基本内容 | (1)学校预防性卫生监督的主要内容 | |
(2)学校传染病防控卫生监督 | ||
(3)学校饮用水卫生监督 | ||
(4)学生学习环境卫生监督 | ||
(5)学校医疗机构(保健室)卫生监督 | ||
(6)学生用品的卫生监督 | ||
3.学校卫生监督的工作程序 | (1)学校预防性卫生监督程序 | |
(2)学校经常性卫生监督程序 | ||
(3)学校突发事件处理工作程序 | ||
4.学校卫生监督的综合评价 | (1)学校卫生监督评价方法 | |
(2)学校卫生监督工作的评价指标 | ||
(3)学校预防性卫生监督评价指标 | ||
(4)学校经常性卫生监督评价指标 |
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