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《儿童保健学》考试大纲 | ||
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单元 |
细目 |
要点 |
| 一、体格生长发育 | 1.0～6岁儿童体格生长的常用指标 | （1）体重 |
| （2）身高（身长） | ||
| （3）头围 | ||
| （4）其他指标 | ||
| 2.生长发育评价 | （1）评价指标 | |
| （2）评价方法 | ||
| （3）评价内容 | ||
| 二、神经心理发育 | 1.神经系统发育 | （1）脑发育的可塑性 |
| （2）环境对脑发育的影响 | ||
| 2.运动语言行为发育 | （1）运动发育 | |
| （2）语言发育 | ||
| 3.心理发展 | （1）感知觉 | |
| （2）注意 | ||
| （3）记忆 | ||
| （4）思维 | ||
| （5）想象 | ||
| （6）意志 | ||
| 4.儿童心理测验 | （1）心理测验的目的 | |
| （2）心理测验分类 | ||
| （3）儿童常用心理测验方法 | ||
| 三、合理营养 | 1.儿童营养需求特点 | （1）儿童的营养需求特点 |
| （2）六类营养素的需求及特点 | ||
| 2.母乳喂养 | （1）母乳喂养重要性 | |
| （2）乳汁的产生和分泌 | ||
| （3）母乳喂养技巧 | ||
| （4）特殊情况下母乳喂养 | ||
| 3.部分母乳喂养和配方奶喂养 | （1）部分母乳喂养 | |
| （2）配方奶喂养 | ||
| 4.食物转换 | （1）食物转换的目的 | |
| （2）食物转换的原则 | ||
| （3）食物转换的方法 | ||
| 5.膳食与营养及其评价 | （1）平衡膳食的概念及要求 | |
| （2）合理营养的基本原则 | ||
| （3）膳食与营养评价方法 | ||
| 6.良好饮食习惯的培养 | （1）良好饮食习惯的内容 | |
| （2）如何培养良好的饮食习惯 | ||
| 四、免疫规划 | 1.国家免疫规划 | （1）免疫程序 |
| （2）儿童免疫规划疫苗的应用 | ||
| （3）禁忌证 | ||
| 2.免疫规划管理与评价 | （1）免疫规划的管理 | |
| （2）免疫规划的评价 | ||
 | ||
| 六、儿童各年龄期保健 | 1.新生儿期 | （1）分期特点 |
| （2）保健要点 | ||
| 2.婴儿期 | （1）分期特点 | |
| （2）保健要点 | ||
| 3.幼儿期 | （1）分期特点 | |
| （2）保健要点 | ||
| 4.学龄前期 | （1）分期特点 | |
| （2）保健要点 | ||
| 5.学龄期 | （1）分期特点 | |
| （2）保健要点 | ||
| 6.青春期 | （1）分期特点 | |
| （2）保健要点 | ||
| 七、儿童保健服务措施 | 1.新生儿疾病筛查 | （1）遗传代谢病筛查 |
| （2）听力筛查 | ||
| 2.新生儿家庭访视服务 | （1）新生儿分类及特点 | |
| （2）访视次数 | ||
| （3）访视内容 | ||
| 3.0～6岁儿童保健服务 | （1）定期健康检查 | |
| （2）生长发育监测 | ||
| 4.营养性疾病预防控制 | （1）营养不良 | |
| （2）维生素D缺乏性佝偻病 | ||
| （3）维生素A缺乏症 | ||
| （4）营养性缺铁性贫血 | ||
| 5.五官保健 | （1）耳及听力保健 | |
| （2）眼及视力保健 | ||
| （3）口腔保健 | ||
| 八、儿童伤害 | 1.现状与预防 | （1）流行状况 |
| （2）危险因素 | ||
| （3）预防策略和干预措施 | ||
| 2.常见儿童伤害的预防及急救处理 | （1）溺水 | |
| （2）异物损伤 | ||
| （3）中毒 | ||
| （4）烫烧伤 | ||
| （5）电击伤 | ||
| （6）意外窒息 | ||
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