11、拉斯韦尔的“5W”传播模式是指：

　　A、谁：说什么?通过什么渠道?对谁?取得什么效果?

　　B、传者 信息 媒介 受者 效果

　　C、控制 内容 媒介 受众 效果

　　D、信源 发射器 信道 接收器 信宿

　　E、信息 信号 噪音 干扰 反馈

　　12、人际传播的特点，其中有一项不是的：

　　A、单向性 B、双向性 C、针对性 D、及时性 E、速度慢、信息量相对较少

　　13、大众传播的特点，其中有一项不对：

　　A、双向性 B、广泛性 C、即时性 D、公开性 E、超越性

　　14、掌握说话的技巧时，有一项不对：

　　A、平等的原则 B、使用对方理解的语言 C、不要过多地重复重要的概念

　　D、内容明确、重点突出 E、使用生动的语言和表情

　　15、非语言传播技巧中的动态体语包含：

　　A、面部表情、目光、手势、触摸等 B、姿势、体态、服饰仪表等

　　C、有声的类语言 D、利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义

　　E、声音的音量、速度、语调、节奏等

　　16、健康教育项目的设计“必须根据我国的具体情况，人、才、物要因地制宜地进行设计”，

　　所遵循的原则为：

　　A、目标性原则 B、前瞻性原则 C、系统性原则 D、可行性原则 E、弹性原则

　　17、为了使健康教育的计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善的评价类型称：

　　A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价

　　18、把对健康教育与健康促进计划的近期、中期的效果评价又称为：

　　A、形成评价 B、过程评价 C、效应评价 D、结局评价 E、总结评价

　　19、家庭健康教育中，如家庭、环境等卫生习惯的养成等全面、系统的健康教育活动，较好的组织实施方法为：

　　A、培训家庭主要成员 B、培养家庭健康教育示范户 C、组织家庭健康教育小组

　　D、激励与竞争 E、家庭健康教育教材的提供

　　20、家庭健康教育的主要内容中，最基本的是：

　　A、生活方式教育 B、心理卫生知识教育 C、生殖与性教育

　　D、环境卫生教育 E、疾病防治知识教育

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