11.青少年的情绪情感特点不包括( C )

　　A.情感丰富 B.倾向定型性

　　C.情绪稳定性 D.情绪强烈性

　　12.情绪情感是( B )

　　A.人脑对客观事物的反映

　　B.人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度体验

　　C.人脑对个体需要的态度的体验

　　D.人脑对客观事物引起的生理变化的反应

　　E.人脑对客观事物引起机体变化的反应

　　13.下列哪项不是对心境的描述( C )

　　A.一种微弱的情绪状态

　　B.一种持续存在的情绪状态

　　C.一种情感状态

　　D.使各种情绪和体验都带上情绪色彩

　　E.一种弥散的情绪状态

　　14.强调情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认知过程，三者相互作用的结果的情绪理论称为 ( D )

　　A.坎农-巴德学说

　　B.詹姆士-兰格情绪学说

　　C.伊扎德的情绪理论

　　D.沙赫特-辛格的情绪理论

　　E.阿氏认知评价学说

　　15.崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现的是情感的( B )

　　A.理智感 B.美感 C.道德感

　　D.责任感 E.同情感

　　16.下列哪项不是情绪情感的特征( B )

　　A.是个体适应环境的重要手段

　　B.是人脑对客观事物的态度的体验

　　C.可以影响活动效率

　　D.会引起生理变化

　　E.是人脑对客观事物引起的机体的变化的反应

　　17.激情是指( B )

　　A.快乐时的情绪 B.短时爆发的情绪

　　C.积极的情绪 D.持续时间较久的情绪

　　E.短时微弱的心境

　　18.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而其中起决定作用的是 ( C )

　　A.外界环境的刺激 B.机体的生理变化

　　C.认知过程 D.丘脑 E.HAP轴

　　19.热爱祖国、嫉恶如仇、团结友爱、有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于( C )

　　A.理智感 B.美感 C.道德感

　　D.责任感 E.同情感

　　20、对于情绪情感的概念的理解不恰当的是(D)

　　A. 是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

　　B. 人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

　　C. 在情绪和情感的产生过程中，需要起着关键性作用

　　D. 情绪情感从本质上来讲是一种态度

　　E. 两极性是情绪情感的重要性质

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