2021年临床助理医师实践技能考试后应该做什么？

　　一、实践技能成绩查询

　　实践技能考后成绩查询时间每个地区都不一样，目前湖南省是考后四天公布，河南是考后48小时内公布，具体以官方通知为主。

　　各地2021年医师资格实践技能成绩公示|查询时间汇总

　　二、笔试冲刺复习经验

　　01、科学复习计划

　　临床科目：消化系统、女性生殖系统、儿科疾病、心血管系统、呼吸系统、精神神经系统、运动系统、泌尿系统、代谢及内分泌系统、血液系统、其他、实践综合、传染病及性传播疾病、风湿免疫性疾病

　　基础科目：生理学、药理学、病理学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规、预防医学、生物化学

　　明确各科目分值比例

　　在众多科目中，我们要重点强调，临床科目的重要性，我们首先要复习临床科目。

　　我们先列几科临床执业医师高分科目

　　消化系统，约80分;女性生殖系统，约54分;儿科疾病，约50分;呼吸系统，约43分;心血管系统，约42分;精神神经系统，约38分等。

　　临床执业助理医师高分科目分值约为临床执业医师的一半，这个分值可能都会变动，但是相差不大。

　　仅仅这几个科目，就占医师近一半的分值，可见临床科目在医师考试中不可撼动的地位。

　　临床科目中的三大系统分别为消化系统、女性生殖系统及儿科疾病，是我们众多科目中的重中之重。所以不要犹豫一定要首选这三个科目开始复习，我们先要摘取高分科目。

　　02、科学的复习方法

　　1、合理的复习计划和正确的复习方法，是我们医考路上，必不可少的法宝。总体原则：先临床后基础，先易后难，先摘取高分科目，最后复习低分科目。

　　①图表记忆法：方便简单，简洁明了，提高定期复习效率。例如，Ⅰ型呼衰与Ⅱ型呼衰鉴别要点的血气结果、机制、常见疾病等，都可以通过表格呈现，简单明了，直击重点内容;

　　②总结口诀法：通过总结口诀，可以快速记忆知识点，提高我们做题效率。例如，幼儿急疹(热退疹出)，麻疹(疹出热盛)。简单几个字就可以把这两种疾病区分开来;

　　③诊断公式法：把疾病特点、病因、临床表现及诊断，一气呵成，直击要害，并且相似疾病，可以做出鉴别。例如，产程中+梗阻性难产+下腹部剧痛+病理性缩复环=考虑先兆子宫破裂;

　　④“特殊字眼题”总结法：针对这类知识点，考查可能性较大，我们平常复习时要擅长总结归纳。大红肾：急性弥漫性增生性肾小球肾炎;大白肾：膜性肾小球病(膜性肾病);蚤咬肾：急性弥漫性增生性肾小球肾炎(表面和切面有多数出血点);原发性颗粒性固缩肾：高血压;继发性颗粒性固缩肾：慢性肾小球肾炎;瘢痕肾：慢性肾盂肾炎;

　　2、整理出系统的复习笔记笔记是我们制胜的又一个法宝，好的笔记可由“繁而杂”向“少而精”转化。可以提纲挈领、强化记忆。例如，分科目整理笔记内容。儿科：小儿年龄和各期特点;体格生长常用指标;疫苗接种时间;“三种傻子病”;几种常见先天性心脏病的临床表现、诊断与鉴别诊断等。妇科：病理妊娠;女性生殖系统解剖与生理;几种常见妇科肿瘤和子宫内膜异位症的诊断与治疗;女性生殖系统各种阴道炎等。内科：各种肺炎的诊断与治疗;肺脓肿与支气管扩张;Ⅰ型呼衰与Ⅱ型呼衰鉴别;心脏瓣膜病;各种心肌病;各种贫血等。外科：烧伤面积计算;颅骨骨折特点;关节脱位;上肢骨折特点等;

　　03、应试指导

　　①正确的选择教材：按照上述顺序，结合医师考试教材复习。很多考生在准备考试之前，没有详细地了解具体情况，就盲目地开始复习大学本科教材。这是错误的做法。因为大学本科教材很多内容不符合大纲要求，导致耗费考生的时间和精力，到头来既耽误时间，又浪费精力。所以要先有符合大纲要求的教材，并且复习过程中要以书本和考试大纲为主。对大纲要求的内容要掌握、理解;

　　②合理安排复习时间：要根据自身时间、精力和学习状况，合理安排时间。制订计划，按学习计划依次进行，切忌有懒惰心理，出现前松后紧的状况;

　　③多动笔、勤复习：“好记性不如烂笔头”，在学习中，一定要手脑结合，对于那些重点、难点要多动笔，加深印象;

　　及时复习：根据艾宾浩斯的遗忘规律，遗忘规律是先快后慢。最快时刻为第1天，以后速度减慢。所以要对所学知识点及时复习。

　　强化记忆：在复习一段时间后，要再次强化记忆，总结这段时间复习内容，将复习内容痕迹得到强化，使记忆经久不衰。

　　④练习题：医师要求内容繁多，很多知识点如果没有复习，直接做题正确率会很低，考生就会出现挫败感，长此以往就会产生厌学的心理，从而为复习的道路增加了难度。刚开始复习时，适当做题即可，绝不是做题越多越好，此时是通过做题来发现问题，不足之处及时更正。每天保证一定的题量，可以与看书交替进行，提高效率。复习到最后时，当知识点系统化后，我们就可以开始题海战术，但是一定要在规定时间内完成，训练自己的考场思维，做完后及时整理和分析题目，充分透彻理解题目，达到触类旁通，举一反三的效果;

内容来源：医学教育网