临床执业医师考试越来越近,考前抢分阶段就是分秒必争的黄金时期,错题该如何统计归纳?正确的查漏补缺的方法是什么呢?
1、做什么题?
做题一定要有规划,不可盲目,关键就在于在什么阶段做什么类型的题目。
在复习规划的前一大半时间,都可以专注于做分科题目,即复习完一科就做一科,既是验证自己复习效果,又能快速查找自己在该科复习过程中的不足,让我们可以一科一科地去逐个击破,尤其是专业课。但目前,到了复习的最后阶段,就需要做各科混杂的模拟题,摸底热身,为考试做好一切准备。
2、怎么做题?
做题方式还有要求吗?
是的!我们做题的目的是为了强化复习效果,提前感受考试强度,如果散漫不认真,就是浪费时间。正确的做题,应该是对自己严格要求,按照考试的模式和纪律来要求自己,才能真正做到查漏补缺,而不是敷衍了事。
3、错题统计
做题的目的在于查漏补缺,让自己的复习没有弱点。整理错题笔记是实现知识由“繁而杂”向“少而精”转化的好办法。做得好,可以把分成的一本本薄书变成薄薄的几页纸。有了系统的错题笔记,时常拿出来看看,可以起到提纲挈领、强化记忆的作用。因为一看错题笔记,就能迅速抓住知识的全局、重点、难点以及内在联系,又由于是自己整理的,所以印象格外深刻。毫不夸张地说,系统的错题笔记是极难得的学习备忘录,为自己复习阶段或临考前的复习提供了很有使用价值的资料。
所以,答完题只是开始,而不是结束。
4、查漏补缺
高质量的做题方法一定包括以下几个步骤:
①不放过每一道错题,尤其是貌似懂得的知识点,一定要搞清楚为什么做不对;②做题中积累的感悟,一定要及时整理成笔记,条理化,书面化;③每个科目的题目都建议多做几遍。不要为了追求做题数量,就一味赶工给自己虚假的成就感。
看书很容易感觉到自己什么都会了,可是一旦真刀真枪地去做题,就会怂了。这是常态。这个问题的症结,在于对知识点的理解太肤浅。让肤浅的思想深刻起来,唯一的办法就是思考。做题的真正目的不是寻找成就感,而是引发思考。尤其是一看就懂,一做就错的时候,这是提示我们需要思考了。这种时候,需要发现思考盲点。
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