考试资讯：我国执业医师考试基本模式研究

　　4.4.1目标与内容

　　①明确临床技能考试的考核内容;

　　②建立临床技能考试试题的开发模式(命题原则、程序和组织方式);

　　③科学设计OSCE的构成(试题种类)及站点数目，完成考试标准化的研究;

　　④制订SP培养的细则和合格标准，并实现部分地区SP的使用试点;

　　⑤SP的信度、效度及影响因素研究。

　　4.4.2结果与意义

　　建立临床技能考试试题的开发模式，科学设计OSCE，制订SP培养的细则和合格标准并予以使用，有利于医学教育质量评价和保障体系的完善，使之更加符合社会、经济和科技的发展对医学教育质量提出的要求，更加符合医学教育的国际化要求;针对医学教育和医学生培养质量评价模式的研究，合理运用考核形式、考核手段及技术，客观、有效地测量临床能力，有利于推动我国医学教育质量认证。就如何在中国这样的发展中国家保证国家医学专业技能考试的有效性和可靠性，为合理地解决在我国举行大规模专业技能考试存在的矛盾和问题，探索出一条科学、合理并切实可行的途径。

　　4.5医学考试考务管理模式研究(项目总负责人：席焕久)

　　该项目分为三个子课题：

　　4.5.1子课题之一：医学考试考务管理模式与考场建设研究(项目负责人：卢捷湘)

　　目标与内容

　　①借鉴其他考试，从社会学角度根据国内现状和需要，建立健全考务管理制度，优化考务管理流程，重点是医师资格考试;

　　②确定考试场所建设的标准，重点是实践技能考试的考场建设;

　　③标准化考试基地的建设和管理，包括基地的设备、设施标准化及管理制度。

　　结果与意义

　　从我国执业医师资格考试(含实践技能考试和综合笔试)的现状出发，分析影响考务管理质量的各种因素，借鉴国内外的经验，深入研究与实践考务管理制度建设、考务管理流程优化、考试场所建设标准及建设管理等诸多方面问题，探索适合我国国情的执业医师资格考试考务管理模式及考试场所规范化建设的方法。建立与完善考务管理制度，制定标准化考试基地标准，建设标准化考试基地。完成实践技能考试基地的评估及考区考务管理水平评估，为医师资格考试创造一个科学的考试环境。以此避免因环境因素造成的对考试结果真实性的干扰，保证考试结果具有可靠性;结合完善考务管理制度及优化考务流程，提高考务工作的规范性及工作效率;保证实践技能和综合笔试考试基地的稳定性，便于实现基地建设长远规划、重点投资、重点建设和可持续发展。

　　4.5.2子课题之二：医学考试机构和考生管理模式研究(项目负责人：席焕久)