黄保余简介：黄保余老师，国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任、中华母语学习与文化发展总课组秘书长，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独……
黄保余简介：黄保余老师，国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任、中华母语学习与文化发展总课组秘书长，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力......详细
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| 2016年中考语文:黄保余老师应考策略 | |
| 目录 | |
| 第一部分：语文基础知识学习问题与考试思路 | |
| 一、 基础知识在中考时对语文成绩的影响微乎其微.................. | 查看详情 |
| 二、对语文丢分问题做到心里有数................................. | 查看详情 |
| 1.不同学校在初中时的考核思路的不同............................... | 查看详情 |
| 2.中学语文阅读考试，有章可循..................................... | 查看详情 |
| 3.明白孩子在哪部分丢的分数，比考了多少分更重要.................... | 查看详情 |
| 4、我们该怎么看待中学的语文基础知识丢分问题?...................... | 查看详情 |
| 第二部分：中学文言文学习与备考 | |
| 一、 文言文学习的核心不是技巧方法，而是字义和用法.............. | 查看详情 |
| 1.字义的考题与学习.............................................. | 查看详情 |
| 2.古文言中“字“的用法.......................................... | 查看详情 |
| 二、我们该如何规划应对中学文言文的学习?........................ | 查看详情 |
| 1.以“字”为单位，评估孩子文言文学习基础和进展.................... | 查看详情 |
| 2.我们的孩子要掌握多少字?....................................... | 查看详情 |
| 3.学习《语文知识地图》的孩子如何检查提高文言文?................... | 查看详情 |
| 4.没有参加我们课程学习的孩子如何提高文言文?....................... | 查看详情 |
| 附：我们其中一周的文言文资料..................................... | 查看详情 |
| 第三部分：文学常识的备考与学习 | |
| 一、 你必须知道的文学常识考试三层次............................ | 查看详情 |
| 二、古诗文赏析与备考........................................... | 查看详情 |
| 三、学生如何才能系统有效地学好文学常识............................ | 查看详情 |
| 1.如何应对文学常识中的死知识?.................................... | 查看详情 |
| 2.怎样得到系统全面、极少有知识盲点的文学常识?..................... | 查看详情 |
| 四、有关中学考场常见文学常识备考............................... | 查看详情 |
| 1.有关中学常见文学常识——《四大名著》备考........................ | 查看详情 |
| 2. 有关唐代诗歌的备考........................................... | 查看详情 |
| 第四部分：语文阅读学习与备考 | |
| 一、 发现语文阅读问题所在..................................... | 查看详情 |
| 1. 中考语文阅读题是怎样出的..................................... | 查看详情 |
| 2. 语文阅读的答案是怎么来的 | 查看详情 |
| 二、语文阅读，我们为什么会丢分?.................................. | 查看详情 |
| 1.意外丢分，不是失误............................................ | 查看详情 |
| 2.我们如何掌握 阅读考试中的“知识点”与“踩分词”................. | 查看详情 |
| 三、语文考试的四种能力问题该怎么解决........................... | 查看详情 |
| 1.孩子理解能力弱，问题出在哪?.................................... | 查看详情 |
| 2.语文阅读万题之本——概括能力题................................. | 查看详情 |
| 3.考点最多的判定分析能力题....................................... | 查看详情 |
| 4.语文阅读难度最高的赏析能力题................................... | 查看详情 |
| 5.表达方式的赏析题型讲解........................................ | 查看详情 |
| 四、学生如何更好地防止阅读丢分................................. | 查看详情 |
| 1、最基本要做到哪些............................................. | 查看详情 |
| 2、如何抢占高分................................................. | 查看详情 |
| 3、如何防止丢分................................................. | 查看详情 |
| 4、如何短期内应对考试........................................... | 查看详情 |
| 第五部分：语文写作能力与考场作文备考 | |
| 一、 理清平时写作与考场作文的不同.............................. | 查看详情 |
| (一)、奇怪的现象——考场作文大丢分的“写作高手”............... | 查看详情 |
| (二)、写作与作文的不同......................................... | 查看详情 |
| 1.什么是作文，什么是作文的要求?.................................. | 查看详情 |
| 2.什么是写作，写作的要求是什么?.................................. | 查看详情 |
| 3.一篇作文的得失成败如何评价..................................... | 查看详情 |
| (1)、家长习惯性的评价和建议...................................... | 查看详情 |
| (2)、考场作文的评价............................................. | 查看详情 |
| 4.从写作提高的角度看孩子文章的得失............................... | 查看详情 |
| (1)、从长期来看，首先要让孩子解决写具体的问题..................... | 查看详情 |
| (2)、让孩子学会具体描写，才是最重要的............................ | 查看详情 |
| (三)、初中阶段作文和写作问题释疑.............................. | 查看详情 |
| 1.为什么有的孩子上了初一，变差了................................. | 查看详情 |
| 2.初二以后的作文评价标准变化..................................... | 查看详情 |
| (四)、怎防止考场作文丢分和短时间提高........................... | 查看详情 |
| 持续更新中...... | |
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