2012中考家长：看老师如何培养出色女儿？

　　学生女儿：只要有课外活动机会，绝不错过

　　老师妈妈：从小锻炼记忆力，给予充分选择权

　　拉萨路小学以学生奥赛成绩好、考上南外的孩子多，赢得众多好口碑。那么，拉萨路小学的孩子们有什么学习经验?拉萨路小学的老师们“抓学生”又究竟有什么法宝?记者带您走近“牛娃”——郭乃萌和她的老师妈妈。□记者 郝也

　　女儿是哪种“牛娃”?

　　乒乓打得棒，英语有特长

　　“牛娃”名叫郭乃萌，是拉小银城分校六年级学生。她在去年“全国新课标英语五级考试”中获得“优秀”成绩。同时取得这一成绩的小学生有22人。

　　抓紧一切机会学英语

　　郭乃萌有个可爱的小名“牛娃”，正如这个小名，代表了拉小银城分校六年级小学生的勤奋、好学，优秀。

　　记者了解到，“全国新课标英语”四级、五级相当于初中生的英语水平，“五级优秀”已经达到普通学校初中毕业的水平。郭乃萌才六年级，是如何做到的呢?

　　“最喜欢看原版动画片，它们都是大功臣!”郭乃萌拿着一叠叠的迪斯尼原版动画片高兴地说。记者问，你能看懂吗?小朋友说，第一遍看，多半是看故事情节，听中文配音，第二遍就强迫自己听原版英文配音了。随后，郭乃萌一边说着一边还向记者说起了动画片里的人物对白和音乐。郭乃萌的妈妈说，这种有趣的训练既提高了学英语的兴趣，又锻炼了听力和阅读，效果很好。

　　在学生和老师的眼里，郭乃萌是一个活泼的孩子，特别喜欢结交朋友。在一年级暑假，郭乃萌就参加了南外的英语夏令营。两周的时间，她和其他小营员一起住在南外，浸泡在全英语的环境中。妈妈说，这一次活动也是郭乃萌迈出独立自主的第一步，也迈出了学习英语的第一步。现在，郭乃萌还会经常说起当时怎么想念妈妈，怎么克服困难的故事。

　　在有了学习英语的乐趣之后，郭乃萌每年都会主动报名参加课外英语兴趣班，每周末都上课。一旦有接待国外学生的机会，郭乃萌就会抓住机会。她曾招待一名来南京大学交流的美国大学生住宿体验。尽管郭爸爸懂英语，却只管后勤，丝毫不插手郭乃萌和外国朋友的交流。郭乃萌带着这位美国大姐姐逛街，给她介绍南京，展现出南京小朋友的热情。

　　现在，因为想到南外读书，郭乃萌一直没有放松英语学习。在她的书架上放着一套7本《哈利波特》，原版全英文，是爸爸专门从美国给她背回来的。她正尝试将它读完。这学期，她还自己要求报名兴趣班。第一节课开课的时候，她早早起床，说要早点去占座位，“要坐第三排最中间的位置”。妈妈问为什么?她说，前两排老师是让给视力不太好还没有配眼镜的同学坐的。

　　爱运动的学生校长

　　郭乃萌总是会在细微的地方帮助同学。她的铅笔盒里一般会多带一份文具，书包里多放一本字典，就是为了借给粗心大意的同学用的。一开始是妈妈要求她这样做，渐渐她自己就形成了习惯，其他方面也会为同学着想。

　　就因为人缘好，她被同学们推举参评“江苏省四好少年”，并成功当选。同时她还参选担任“学生校长”。

　　竞选“学生校长”要制作竞选海报，在全校发表竞选演说。郭乃萌此前一直担任一、二年级领操员，她在演说时和天天跟着她一起做操的小朋友互动，调动了他们的热情，获得很高的支持率。

　　“学生校长”的工作之一是要给学校提供一个“金点子”。郭乃萌在课间观察发现，低年级小朋友喜欢在操场上追逐打闹，高年级学生又不愿意走出班级活动，都不是有益的休息方式。她由此提出“一帮一”计划，课间让高年级学生带低年级学生一起玩。她的点子被“部分采纳”，被学校改了一下，形成一项新制度。

　　经常在公共场合发言，锻炼了郭乃萌的语言表达能力和自信心。语文也是她的特长，老师尤其对她的写作能力赞不绝口，评价她：“你笔下所描写的许多事物让许多同学望尘莫及，你能用非常流畅的语言去阐述与众不同的观点，聆听你的发言，不仅同学受益，连老师也会得到启发。”她还有多篇作文发表在报纸上。

　　而妈妈最满意她的地方在于：六年级的学习任务重了，但郭乃萌依然保持良好的学习状态，高效完成学习任务，“还不忘喂养、逗弄小金鱼、小乌龟，不时还和爸爸妈妈幽默一下，真好!”

　　郭乃萌作业一般在学校里就完成了，回家的时间用来学英语、看课外书，有时还看看电视剧。高效的状态和她一直练习打乒乓球不无关系，她每天放学后，都在乒乓球馆挥汗如雨，并成为南京市乒乓球注册运动员。

　　妈妈是如何培养的?

　　个性、习惯，比成绩更重要

　　妈妈给郭乃萌制作的小升初自荐材料中，列有许多获奖证书，英语、作文、数学，以及各种“三好学生”、“四好少年”。哪个证书是她最看重的?这位“老师妈妈”说：都不重要，从小养成的习惯和性格最重要。

　　孩子的任务妈妈不代劳

　　作为一名小学教师、班主任，郭乃萌妈妈平时也很忙，“一、二年级会抓孩子的习惯，到三年级以后就基本不用管了”。现在老师布置的背诵、默写，都是郭乃萌自己完成，妈妈只管签名证明。“她不敢不完成，否则心里过不去”，妈妈对她很放心。

　　这个习惯是从幼儿园时期开始培养的。幼儿园老师会布置一些作业，让家长和孩子一起完成，比如出去玩，然后宝宝口述，妈妈把游玩经过写下来。幼儿园的孩子不会写字，有的家长图省事，就独自帮宝宝完成了。

　　郭乃萌妈妈绝不会代劳，会告诉孩子：“完成作业是你自己的事情，你自己不动手动脑，妈妈也不管了。”其他的作业，如剪纸、手工，也是如此。

　　照着书本养孩子

　　上小学以后，妈妈要求郭乃萌做事要有条理，不能拖拉，学会控制自己的情绪。只有郭乃萌控制不住情绪的时候，父母会和她大喊大叫。要是考试成绩不如意，他们一点也不在意，只会让她自己分析原因。因为他们一直相信，只要孩子的习惯、方法对了，成绩就不会差。

　　虽然郭乃萌的妈妈是拉小银城分校的老师，但她培养自己的孩子也是“照本宣科”。“我们这一代妈妈，其实都是照着书本养孩子。”郭乃萌妈妈说，她也是第一次养孩子，没什么经验，摸着石头过河。关键是善于学习，多看教育类书籍。

　　亲子游戏锻炼记忆力

　　在儿童年幼阶段，锻炼记忆能力很重要。可是一味让孩子背诵就比较痛苦。郭乃萌妈妈的办法是玩亲子游戏。

　　她举了一个例子：桌上有许多东西，让宝宝观察桌子，记住物品的位置，然后转过身去。妈妈悄悄挪动桌上的东西，然后让宝宝回头看桌子，猜妈妈做了怎样的挪动。这个游戏可以由易到难，先挪动一件，再慢慢增多。

　　记者让郭乃萌试了一下，在一张摆满水果、茶杯、书本等各种杂物的桌子上，挪动2件物品。她几乎不用思索，清晰地指出挪动的轨迹。

　　另一个游戏是玩拼图，妈妈给郭乃萌买过好几盒拼图，她到现在都喜欢玩。“玩拼图不仅能锻炼宝宝的观察能力，还能锻炼她的小手指”，妈妈解释，宝宝小时候手指越灵巧，长大了大脑越聪明。训练弹钢琴和打乒乓也有类似的功用。

　　把选择权交给孩子

　　每个孩子都难免有缺点和弱项。妈妈很清楚郭乃萌，其他方面都不错，唯独对“奥数”这一类抽象思维要求比较高的学习，感到有难度。

　　郭乃萌课内的数学，学得并不差。可是遇到“奥数”的难题，也难免会抓狂，有时候考试成绩不够理想，放了学就苦着一张脸，向妈妈发泄对“奥数”的不满。

　　遇到这种情况，妈妈就会耐心地和她聊天，帮她梳理麻烦。她知道女儿一直向往南外，就对她说：“想上南外，就要比别的孩子多学一点，就需要训练一点‘奥数’，学‘奥数’就会遇到困难。遇到困难怎么办呢?如果你哭你喊，能解决问题，妈妈支持你哭。可是又解决不了，发牢骚是解决不了问题的，困难还是要靠自己去克服。”

　　到底要不要学“奥数”，她把选择权交给女儿，告诉她：“你有三种选择：一，不学奥数、上南外的机会减少;二、下决心花功夫学好奥数;三、在心态上超越奥数，跟着学不丢下来，但不做硬性要求，考好考不好也不在意。”最后郭乃萌选了第三种，她又恢复到之前愉快学习的状态。

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