中考复习：基础是关键教材要通读

怎么想？化学的思考应按“搜索—推测—验证”的方式进行思考。即课本是怎么说的，老师是怎么讲的，然后在此基础上进行类推，最后动手进行验证。如学习金属活动性顺序表，有的同学错误地认为金属能置换任何物质，无论什么氧化物都能于酸碱反应，就是没有按上述方法进行思考。

怎么答？要避免“下笔千言，离题万里”就必须用化学的术语规范简答。即在看到题目时，要认真分析题目想考什么？涉及什么化学术语？然后再将化学术语准确、简洁地答出即可。如催化剂、过滤、溶解等。

考什么？主要是考身边的化学。即化学知识会隐藏在你身边的事例中，要你来回答。所以要注意一些与化学相关的热点事例。如禽流感灭菌药，一些药品的标签等。去年就考了歌唱贵州的歌词，要求写出化学式。实际上考的还是书本中所学的化学知识，并不可怕。

▲英语：注意基础知识，阅读、写作跟上

(高级教师杜辉)

英语进入最后阶段的复习，关键还是基础和记忆。

首先是要把初中阶段所学的所有单词做一次有效复习，方法是最好按字母顺序进行一次梳理和总结。然后对语法知识也进行一次梳理，牢记每一个时态、语态的谓语动词结构。

其次是基础知识要注意词法、句法和语法的整体复习，这样才能对英语基础知识进行整体理解和系统运用。在考试中基础知识的题型主要是听力、词语填空、单项选择和交际语言，因此在复习时，要多做练习，不断总结题目的特点，这样才会越做越有信心。

第三就是阅读理解的复习，这部分也是中考题的一个重要部分。这要求要有一定的词汇量，为了让自己的阅读能力达到中考要求的水平，同学们应该保持每天2篇左右的阅读量，而且可以多看一些课外读物，在阅读的同时扩大词汇量。同时，在阅读的过程中要正确理解语篇的中心大意，细节、隐含的意思，理解文章的基本结构，的思想观点，还要根据短文进行推理判断等，这样才能做到有效阅读。

第四就是写作。这是综合能力的体现。学生要把单词、语法结合起来，才能写出正确的句子。因此在写作中学生一定要学会审题，根据题目的要求围绕中心来写。这主要还是要靠平时的多练、多写。

杜老师认为，英语学习是个循序渐进的过程，不仅阅读要天天练，而且听力和写作也不能落下。像综合填空等失分比较多的题目应该勤加训练。

▲物理：注重实验，结合生活

（高级教师薛磊）

物理在中考中一直是难度相对比较大的一科，与其他科目一样，基础题占了70%，只要把基本知识点掌握了，在物理上并非没有可能。

首先要注重知识点的把握。应该用最后的一个多月时间对基础知识再重新进行一遍全面的复习，把所学的物理知识联系起来，基础不太牢固，水平处于中下游的同学不要放过这个机会。但切忌死记硬背，应在理解的基础上加以记忆，其中初二所学的内容是初中物理的难点，而且知识点分散，要进行重点复习。这段时间要做一些综合性比较大的题，水平处于中下游的同学可能感到吃力，但应该尽可能跟上来。在这段复习之后再进行查漏补缺，只要做到位，就应该可以应对中考的要求。

其次是要注重实验。实验探究是学生了解物理规律的重要途径，通过实验能提高学生的动手能力，观察能力和分析问题的能力，以及将感性知识上升到理性知识的能力，是对学生综合能力的培养。作为备战中考的学生来说，应站在更高的平台，也就是要利用理论来指导实验，根据给定的条件合理、合适、科学地选定实验的器材，按照探究学习的过程独立完成实验。在整个探究过程中，学生能构掌握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用方法，如归纳、推断、控制变量等方法。使自己在知识形成的同时，观察能力、提出问题的能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力均都得到提高。

第三就是要注重知识的应用。物理于生活，回归于社会。在复习中学生一定要联系科学、生产、生活实际，分析解决一些力所能及的实际问题，最好是看得见、摸得着的东西。在练习中要理论联系实际的视野可广阔一些，通过多分析生活中的应用实例，培养自己应用物理知识解决实际问题的能力；通过参与应用物理知识解决实际问题的过程，来提高自己的学以致用的能力。