4、拥有市三好、红领巾奖章等在校荣誉
从2007年小升初来看,小学阶段在学校的表现变重要了,在小升初的录取参考依据持续上升。从总体趋势来看
(1)“三好”的关注比例――点上有所下降,面上有所上升。
2006年,清华附中招生只看重市三好,这成为2007年小升初家长的努力目标,可是到了2007年小升初,仅仅只有市三好并不一定能进入清华附中――它要求的条件变多了。这让很多家长迷惑了:是不是市三好没用了?
错!虽然很多重点中学不再仅仅以市三好为唯一选择条件,但是,却包括这些学校在内,有的学校把市三好列为了条件之一。因为,2007年小升初教委限制得很严格,不允许任何形式的考试和测试,不允许召开大规模的咨询会,也不允许以证书为依据,这就使重点中学失去了很多招生手段。因此,“市三好”“红领巾奖章”等荣誉顺理成章地成为硬件之一。
(2)“综合素质评价手册”和“成绩全优”成为重要条件
按照教委的要求,很多重点中学在招生过程中开始以学生在小学的表现作为重要标准。虽然“综合素质评价手册”上的评语几乎千篇一律,但是包括体育在内,三、四、五年级三年“成绩全优”也是有不少孩子做不到的。因此,2007年小升初,像八一中学等学校就把“成绩全优”作为最低门槛,符合条件才具有报名资格。
(3)好学生能够参加该区的“推荐”或者“小派位”
2007年小升初,丰台首次实行“小学推荐”的形式选拔一批优秀的学生进入重点中学。而同时,西城的“小派位”政策也是给“三好生”的优惠条件。因此,如果在小学阶段表现突出,能够成为小学老师和同学心目中的“优秀生”,并且获得“三好”、“红领巾奖章”“区十佳”等称号来证明,上重点中学的几率就非常大了。
5、在全国性竞赛或者权威比赛中获前三等奖
2007年小升初,教委明确要求各个学校不得以证书作为录取依据。因此,重点中学无论是网上报名还是现场填表,都模糊了“证书”这一项。但是,正如重点中学校长和家长们所担心的:“如果不看证书,那用什么标准来选拔学生呢?”
从奥数网家长介绍的经验来看,家长可以通过主动提交“简历”或者“成长纪录”的方式来提供孩子的材料,而这些材料里面,每个家长都是把孩子的成绩、证书详细列于其中。有家长在递交简历的现场就看到,招生的老师在写有“希望杯一等奖”的简历上做标记。
仅此还远远不够,据奥数网学员介绍,在2007年第十二届华杯赛中获得参加全国总决赛资格的学员,重点中学给予了更加优厚的待遇――他们可以不参加分班考试,直接进入实验班。而据奥数网的统计数据显示,2007年华杯赛一等奖的学生大部分被人大附中录取,其余很少的几个孩子也进入了北大附中等重点中学。
我们要说的是,证书并不是进入重点中学的万能钥匙,而只是跟其它条件一起,为孩子的小升初增加一点可行性筹码。目前在北京小升初中数学方面比较有参考价值的证书有
(1)希望杯前三等奖
(2)华杯赛前三等奖
(3)EMC前三等奖
(4)“走进美妙的数学花园”前三等奖
(5)数学解题能力展示(原迎春杯)前三等奖
6、作为特长生进入重点中学
在小升初中,大部分家长是不愿意接受电脑派位的,都希望自己的孩子能不输在起点,而千方百计想要进入重点中学。其中成为该校的特长生也不失为可行的道路之一。
重点中学在通过文化课招收学生之外,同时也有一定数量的特长生招生名额,其中包括“艺术特长”、“体育特长”、“科技特长”三大类,然后根据各个学校的特色,有更专业的划分。家长如果想让孩子成为重点中学的特长生,首先需要做以下方面的准备目标学校是否招收该特长。不可否认,现在很多孩子学特长就是为了能够借此顺利进入重点中学。因此,提醒家长,如果是这种想法的话,一定要事先打听好,哪个学校招收什么专业。由于特长生的特殊性,学校设定的名额比较少,而且每年可能会有些许变动,所以准确的信息才是首先要准备的。
2.能否进入实验班。特长生进入重点中学后,会于其它学生一起参加分班考试。这又需要家长事先打听好,目标学校的特长生能否通过分班考试进入实验班。各个学校对于特长生的规定是不一样的,例如北京八中会根据分班考试的成绩进入实验班和普通班,而八一中学分班考试后,特长生可以通过分班考试进入重点班,但是不能进入到特招的实验班。
3.证书考的对不对。在2007年的招生工作中,很多学校对孩子的考级和比赛证书要求非常严格,例如,艺术特长的考生,等级考试的证书重点中学完全不看,平时国内外比赛的证书很少看,主要看的是“艺术节”的证书和奖项。
最后,提醒家长:在做以上准备之前,请慎重考虑是否让孩子成为特长生。如果孩子有此爱好或者天分,也未尝不可,但是如果仅仅为了升学,会对孩子造成一些不利的影响。因为,孩子小升初后进入的学校越好,也就意味着它的各项演出、比赛之类的活动也就越多。初中毕竟是中学的开始,孩子将来还要面临中考、高考,及早地把过多的精力用于课外演出给学校争荣誉上,会耽误学习。
7、其它途径
小升初有十种入学方式,有条件的孩子还可以通过“直升”“共建”等方式成为重点中学的学生,在此就不一一赘述。