解答2009年中考理化常见问题

   A：2009年江苏省对中考数学和物理实行全省统一命题与测试。考试日期为2009年6月17日，物理的考试时间仍为100分钟，卷面满分为100分。试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7：2：1左右。试卷的全卷难度控制在0.7左右。题型及分数比例与往年相比略有调整，以2008年南京市中考试卷为例，对比

   从对比中可以看出2009年中考物理中，单项选择的分数较以往有所下降。填空题和实验探究题内容有所上升。特别是学生比较容易失分的实验探究题，考试说明中明确注明考查占比不低于30%.希望考生们要引起足够的重视。

   A：中考复习一般分为三个阶段：第一阶段从2月底到4月中旬，称为一轮复习。一轮复习一般以中考指导书为主要对象，按章节对知识点进行系统的梳理与提升。此轮复习的题目宜精不宜难，宜全不宜偏，以比较全面的覆盖考试考查知识点为主要目的。

   第二阶段从4月中旬到5月中旬，称为二轮复习。这轮复习主要以专题复习的形式对课本知识按板块进行整合，重点提升学生的综合应用能力。值得注意的是这轮复习介于“一模”和“二模”期间，考生的情绪受考试影响可能波动较大，老师和家长要及时根据学生的情况做好激励工作。

   第三阶段从5月中旬到考试，称为三轮复习。这一阶段主要以“真题”训练为主，帮助学生巩固考点，熟练运用，提升速度。特别是在今年省统考的新形式下，不仅要练习南京本地的历年考试卷，更要将全省13大市的历年中考试卷都练习到，以提前适应差异性，以免到考试时慌乱。

   A：中考复习除了跟随老师进行班级复习之外，每个同学还要制定个性化的复习方法，这样才是最适合个人学习的实际程度的。这里给同学们两个小技巧。

   错题是学习中的瓶颈所在，所以对待每一道错题，我们都要建立一个完备系统，从收集到分析到循环自测。特别是在错题分析环节，要分析每一道题所涉及的知识点，出错原因、正确解法和总结规律。

   俗话说“临阵磨枪，不亮也光。”很多同学都是在第二天就要进行单元测试的情况下，才在前一晚急急忙忙的复习。这样一来也许第二天的考试是侥幸过关了，但是一时强记的东西并不代表你的真实水平，还白白浪费了一次评估的机会。到了中考复习后期大大小小的考试就会搞得你顾此失彼，疲于应付。所以同学要把每周每天复习什么科目固定下来（如例表），也许一开始的效果不是很明显，但是只要坚持不懈，在最终也是最重要的中考中，你一定是那个笑到最后的人。

   A：回归教材是每年中考命题的一个突出特点。中考很多试题的立意源自教材，还有很多试题是对教材中的实验装置、实验现象等进行了精加工，对教材中的内容进行了创造和升华，渗透了新课标的理念。所以同学们在总复习时要紧扣教学大纲和教材，重视双基的考查，重视对教材内容的考查。同学们还应举一反三地了解各知识点间的内在联系，抓住重点、突破难点，同时通过各类复习题的练习达到理解、掌握和运用知识，但切忌脱离教材片面地做难题、偏题。

   A：提早15分钟进入考场，坐在座位上，文具摆好，尽快进入角色。如果考生心理高度紧张，不妨做做深呼吸，时间约为1分钟。拿到考卷后先浏览一遍，弄清楚试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷做整体把握，做到心中有数，以便灵活解答各题。时间不够先答会答的。考试时间有多余时，考生应按照试卷的页码、题目的顺序逐条细心检查，检查有没有将题目遗漏以致没有做；检查题干的要求有没有看错等等。一旦遇上准考证丢失这种状况，可以一边通知家长尽快寻找证件送达考场，一边向带队老师反映，由带队老师向考场办公室说明，并在下一场考试前补回证件。如果是遗失身份证，可以考虑出示户口簿。

   A： 越是考试临近，越要学会利用时间。策略一、抓紧在校时间，充分利用零星时间。如果把在校时间比做“西瓜”，那么零星时间就是“芝麻”。只有既抓“西瓜”，又捡“芝麻”，整零结合，才算充分利用时间。策略二、选用最佳用脑时间和最优学习方法。人每天有四个记忆高潮，时间不同。但是一个人在一个月甚至一天的不同时间内，其精力旺盛程度是不一样的。有的人早晨精力旺盛，读书的记忆效果最好，有的人夜间思想活跃，有的人中午精力充沛。所以最佳用脑时间是因人而异的，要根据自身情况选择最佳学习时间。策略三、注意劳逸结合“文武之道，一张一弛。”运用时间的辩证法就是要有劳有逸，使学习、休息、娱乐协调一致。既要充分利用时间读书学习，又要保证休息和睡眠，才不至于过度疲劳，有充沛的精力继续学习。

   A：对于中考中的容易题大部分是中考中的基础题目，大部分都来自考试吧纲中要求掌握的内容。每年的中考说明、考试吧纲都会在考试前很早就告知教师和考生，而且每门课的中考说明已经将考试范围，考试的重点、难点说的清清楚楚。但是对于考试成绩优秀的考生来说，这些基础题目都不是问题，但是对于基础不是很好的考生来说，容易的题目也不是很容易就可以解决的。因此在一定程度上对于中考中容易题押题是没有很大的作用。如果一味地追求中考押题可能就是一种学习上偷懒的表现，也是一个侥幸的心理。学生目前最重要的是牢牢跟住老师的复习脉络，任课老师会按照教学大纲和考试说明，进行有步骤、有次序、有轻重的复习辅导。押题容易给学生造成投机和侥幸心理，一旦对押题产生依赖，会对孩子的复习产生不良心理影响。