中考语文备考方略（二）

　　阅读能力：
　　现代文阅读，主要从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的整体感受和综合理解能力以及获得信息的能力，注意评价学生的情感体验和创造性的理解，从对形象、情感、语言的领悟程度来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。
　　文言文阅读，重点考查学生记诵积累的情况，考查学生借助注释和工具书理解文章大意的能力，考查学生对文言词语、句子的理解能力。
　　对于阅读，可以具体从下面几个方面进行复习备考：
　　1.整体感知是现代文阅读中最基本的能力要求。拿到一篇文章后，初步通读一遍，要能对文章的基本内容有一个整体上的感知，这是理解、分析、欣赏的前提条件。在整体感知的基础上，需要对文章的有关内容作进一步的深入理解，如理解词语在文中的含义，理解文章中重要句子的深层意思，概括段落的意思和文章的中心意思等等。对于这些需要理解的内容，一定要结合具体的语境去理解它，要在文章中寻找、揣摩它的意义。对文章表达方式的把握和对写作特点的分析，要善于把阅读文中接触到的写作特点与书本上学过的写作特点相联系，作比较，以便使课堂上学过的知识能够得到迁移，形成能力。要能够针对文章内容或写法上的某一点，独立阐述自己的观点，观点要新颖、独特，更要言之有理，言之有据。谈阅读感受，也要紧紧结合阅读材料的内容主旨来谈。要学会对文学作品中的形象进行感受、分析，对优美、精彩的语言进行欣赏、分析，能够说出文学形象具体的特点，能够分析出语言的优美之处。这既要结合文章的内容，又要联系课本上学过的知识，进行多次反复的训练才行。
　　6.要把课文中学过的文言实词和通假字的含义及义项了解清楚，把文言虚词的各种不同用法分辨清楚，无论是课内还是课外的文言阅读语段，我们对文言词语都要根据上下文意思进行理解、辨析或推断。
　　7.翻译时该调整次序的就调整次序，该补充的就补充，该省略的就省略，要使翻译的句子符合原句意思，并且通顺流利。同时，给文言文句子加标点，也是对文言文句子理解的一种考查方式。因为，只有对全句意思真正理解了，才能准确的断句标点。
　　8.要能对文言文的基本内容正确领会，并进行初步分析。在理解的基础上，有时需要根据文段内容作进一步的延伸，即针对文段内容谈体会、感悟、认识和自己的观点，这就需要紧扣文段内容，进行开放式的回答，只要言之有理即可。