英语：突破写作与完形填空瓶颈

　　[英语]

　　突破写作与完形填空瓶颈

　　哪些是考试中的易失分题？综观近几年英语中考试题，我们可以发现：第三部分完形填空及写作是历年来中考最易失分且带有区分度的题型，而此题型占到了150分中的46分。笔者认为，如果掌握了一定的解题技巧和步骤，这两个题型是完全可以提高得分率的。

　　写作部分主要考查：学生的语言运用能力、思维能力和　
　　书写能力。考生此部分失分的原因主要是：跑题、遗漏要点、语法错误、单词拼写错误和层次不清等。在应试时，建议考生注意以下环节

　　(一)审题目：看到考题后，考生先不要急于动笔，要认真审题，仔细看清题目的要求。审清具体写作要求的格式、体裁、人物关系、情节、主体时态、活动时间、地点等。然后，再在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想。

　　(二)圈要点：要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

　　(三)定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。　

　　(四)写全文：写短文时要做到以下四个方面 注意要尽量使用自己熟悉的句型进行写作。同时，几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

　　2.注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误；主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的宾格形式；注意冠词用法，注意拼写、标点符号和大小写。

　　3.注意上下文要连贯。同学们应把写好的句子，根据情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等的过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

　　下面是一些过渡语句的用法

　　表示并列关系的：and，　as well as，　or…；表示转折关系的：but，　yet，　however…；表示时间关系的：when，　while，　after，　before，　then，　after that…；表示因果关系的：so，therefore，as a result…；表示目的的：in order to，in order that，　so as to，　so　that…；表示列举的：for example　，　such as…；表示总结性的：in general，　in all，　in a word，　generally speaking…

　　4.不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定的。因此，如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所写句子要正确、得体、符合英语表达的习惯。

　　(五)改错：改错是写作部分必不可少的一个环节。检查错误应从以下几个方面入手 检查字数是否达到要求；有无遗漏要点。

　　2.检查文体格式是否正确规范。

　　3.检查词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误。

　　4.检查单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。

　　5.注意时态、语态、人称是否上下文一致。

　　最后，有必要提醒考生注意以下两个问题。

在写作时，应做到先打草稿；然后作检查和修改；最后再抄到试卷的答题卡上。切记：字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。

　　2.考前应当适当进行写作操练：关注生活；关注社会；关注热点。以此来拓宽视野，丰富思维，同时积累写作素材，并使自己的写作能力得到提高。

　　[英语作文热身题]

给政府写一封信，表明你想成为2010年上海世博会的志愿者，不超过60个字；2.以“保护我们的环境”为题写话，词数不少于60个，标点符号不占格；3.以“我的休闲方式”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格；4.以“每个人都需要朋友”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格；5.以“给校长的一封电子邮件”为题写一篇不少于60个词的邮件，讲述你在中学几年的感受，标点符号不占格(注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予评分)。　6.以　“我最大的愿望是…”为题写话，不得少于60个词；7。以“我曾遇到过的一个困难”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格；8。以“我为……而自豪”为题写话，词数不少于60个，标点符号不占格。