2016鞍山中考精准复习 考纲起草者传授秘笈

　　随着“中考考纲”的发布，学生和家长们的神经再度紧绷，如何有效复习成为家长和孩子们讨论的共同话题。昨日，记者再次联系到了考纲的起草者、鞍山市教师进修学院初中部研究员们，这些专家送给中考生们一份大礼——复习秘笈。

　　数学：注重教材归纳整理

　　指导教师：市教师进修学院初中数学教研员赵丽梅

　　考纲是根据课程标准、教材编制的，学生应根据考纲结合教材把初中的相关内容进行归纳整理，重构知识结构并促进各部分知识内部的整合。成绩好的学生应加强各知识结构之间关系和思想方法的整合，提高抽象概括能力。学习困难的学生应完成教材中的习题，并注意解题方法的归纳和整理。

　　一、研考纲，重教材，抓基础，重构知识结构。

　　(1)根据考纲结合教材，要深刻地理解概念的本质，熟练地掌握公式、定理、法则，并能灵活地加以运用;(2)教材的例题、习题复习是关键，决不能片面地解难题、怪题、偏题。(3)注重培养运算能力，每次练习都做到熟练、准确、简捷、迅速。建议同学们把平时的作业做好，另外再准备一个错题本，使自己更合理有效地利用时间，提高效率。

　　二、教通法、重多解、提高分析问题解决问题能力。

　　针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：(1)实际应用型问题;包括方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数应用(行程、工程、营销、图形、数字等)，概率统计应用、解直角三角形应用等。(2)二次函数综合题型(二次函数与三角形、二次函数与四边形、二次函数与变换、二次函数最值、二次函数与面积函数等)(3)几何证明与计算问题：有关圆的证明与计算、以三角形、四边形为背景的证明与计算、以三角形、四边形为背景加以变换的探究试题。(4)几何中常有辅助线。学生要掌握每一类题型的出题方式、解题方法、技术技巧、书写格式。这样才能达到事半功倍的复习效果。

　　三、重反思，防粗心，强化反思总结，注重错题分析，建立备忘录。

　　学生应经常反思自己的错误，随身带一个小记事本，对易错、易忘问题随时记录，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类。具体注意以下几点：(1)对于自己计算错误随错随记，分析原因，找到解决问题的方法并及时改正;(2)对于不会简便计算而导致的错误应记录简便算法，并总结出简便算法的规律，避免错误。

　　语文：夯实基础巧学精练

　　指导教师：市教师进修学院初中语文教研员冷萍

　　一、有的放矢，夯实基础。

　　积累与运用板块共30分。其中字音字形的复习要避免大海捞针，要紧紧围绕3500个常用汉字;文学常识可分类记忆，便于梳理;病句题不能单凭语感来做，要注意总结常见类型病句的特点;名著板块要加强对新增作品的阅读。要重点把握主要内容、主要人物、思想意义等;古诗文默写一定要在理解的基础上反复背诵强化记忆，规范书写，力争一分不丢。此外，考生要在全面掌握九年义务教育阶段应知应会语文知识的基础上，进一步提升自己在具体语境中和在社会实践背景中的语言运用能力，这方面能力的测试主要体现在近义词的选择、仿句、情景对话等题型上。

　　二、探究方法，提高能力。

　　文言文阅读板块共10分。其中课内与课外文言文各占50%。读懂课内文言文依然是首要的。考生要对课内文言文知识进行梳理，并在此基础上进行有效的迁移，以完成对课外文言文的阅读。要侧重提高文言文比较阅读的能力，可以从作者、写作背景、内容、作者观点或感情表达、语言风格等方面去比较异同。

　　现代文阅读板块共50分。现代文阅读既要整体把握又要注意具体分析;由于中考现代文材料全部来自课外，考生考前最好集中阅读一些现代的经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，把自己的答案和标准答案进行比较，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

　　写作板块共60分。作文选材上既要做到“来源于生活”又要做到“不走寻常路”。真切的生活体验可以帮助考生消除矫揉造作地编造故事的烦恼。如果文采上觉得逊色，可以通过积累美词佳句、妙用修辞、景物渲染、细节描写等方式弥补。集中时间对作文进行有效的修改也是快速提高作文水平的关键。此外，还需要注意文章主题要积极、健康、向上。要针对常见的命题形式，有针对性地进行写作训练。

　　总之，中考语文复习，考生应夯实基础，举一反三，巧学精练，自信平和地迎接中考。

　　英语：复习备考“过三关”

　　指导教师：市教师进修学院初中英语教研员满国华

　　在中考英语复习备考中，要争取“过三关”。

　　1、句型词汇关。

　　学习英语，词汇是基础。在复习阶段，要以《课标》要求的1500个单词和教材词汇表中的约300个短语为主，熟记其读音、拼写、汉语意思、以及某些重要单词和短语的用法等。要学会归类，把相关用法归纳总结到一起，这样分块理解记忆会事半功倍。常用的句型，也需要熟练掌握，要在具体文段中、句子中灵活使用。在记忆词汇和句型的过程中，应该找到适合自己的记忆方法，如联想记忆，分类记忆等，同时利用零星时间强化单词、短语、句型、用法等。最好能结合教材中的句子进行记忆。

　　2、冲过读、写关。

　　中考试题中篇章占了很大的比重，阅读、完型等题型中共8篇文章，总计60分。所以在平时的练习中，要逐步掌握一些常用的阅读方法和阅读技巧：如搜索关键词，利用上下文和构词法知识猜测词义和句意，分析句子结构等。在做选择类阅读时，要充分利用“排除法”，从自己最有把握的内容入手，严格按照原文的内容来确定答案。

　　书面表达题共20分，写一篇80词左右的文章。平时最好能多读一些有关各种话题的优秀范文，除了掌握一些常用的基本句型和词汇外，最好能背诵一些好的句子或段落。另外，在读范文的过程中，还要重点学习别人对一个话题是如何进行写作的。在写作中，恰当使用不同的连词、副词等对上下句、上下文进行衔接也是必要的。即使达不到以上要求，也要保证所写句子不会出现语法错误。写作前要细读题目要求，不要跑题。

　　由于批卷时采用网上阅卷的方式，所以字迹工整、清晰也是非常重要的。考试中最好能先打草稿，修改后工整地抄写到答题卡上，不要有勾抹。

　　3、巧过时间关。

　　在复习中，要制定好复习计划，并严格执行。利用好零星时间，除了做模拟题需要大段时间外，每天还要拿出15-20分钟时间复习词汇、用法等等。可以制作一些学习卡片，随身携带，利用空闲时间进行多次复习。

　　物理：应下功夫提高能力

　　指导教师：市教师进修学院初中物理教研员江芙蓉

　　根据《物理课程标准(2011年版)》的要求，义务教育物理课程应体现物理学的本质，反映物理学对社会发展的影响;应注重学生的全面发展，关注学生应对未来社会挑战的需求;应发挥在培养学生科学素养方面的重要作用。因此，物理课的复习一定不要死记硬背、搞题海战术，要根据物理学科的特点，在提高能力上下功夫，使学生能够运用所学的物理知识分析和解决实际问题，在考试中以不变应万变。

　　1、夯实基础。对物理概念和规律不能只是简单地看懂和记住，要进行认真地分析和思考，找出各知识点之间的联系，掌握知识的脉络，建立起自己的知识网络，并将重点汇成主干的知识体系。注重物理知识前后的贯通与纵横的联系，不仅能加深对物理概念和规律的理解，也能提高归纳总结的能力。

　　2、总结解题方法。做题时不能只看重结果，要注重分析，用物理的思维来想物理问题，找出解题思路。要会归纳自己容易做错的题目，找出错误的原因。通过分析各种解题的思路，总结出解题的方法和技巧，提高解题的能力。

　　3、摆脱题海战术。学习物理离不开做题，通过做题可以加深对所学知识的理解，发现在学习中存在的问题，培养分析和解决实际问题的能力。但是，要学好物理并不是做题越多越好，在完成一定数量的习题后，学生要尝试一题多解、多题归一，这样才能灵活地掌握和应用物理知识，提高解题技巧和思维能力。

　　4、注重观察和实验。物理学是以观察和实验为基础的科学，物理很多题目来源于生活和生产实际，来源于实验探究。学生平时要多留意身边的一些物理现象，多进行一些实验探究活动，做题时可以联想自己的所见，这样不仅能提高学生做题的兴趣，也凸显了物理知识与实际应用的联系。

　　5、正确使用物理学科语言。解答问题时要抓住问题的本质，用精准的物理语言清晰地表述。规范使用文字、符号和图象来回答物理问题，提高学生物理语言的表达能力，不仅对提高物理考试成绩重要，也是学生要具备的物理科学素养。

　　化学：关注社会热点问题

　　指导教师：市教师进修学院初中化学教研员周怀鹏

　　1、要重视教材重视基础

　　“学在课堂”指的是重视教材，重视基础。试题会围绕初中化学的核心内容来考查，侧重化学知识的应用，情境的分析。试卷中约70%分值的基础题是直接对基础知识的考查。那些最基本、最核心的内容，始终是中考重点。

　　2、要重视化学实验教学

　　历年的中考试题非常注重实验的考查。今年考纲又加大了实验题分值。复习要围绕提升实验探究能力和创新能力开展而不是单单靠背实验知识。实验方案(方法)的评价是实验能力的综合体现，这是实验考查的热点。

　　3、多关注社会热点问题

　　考纲倡导“考在课外”。“考在课外”指的是命题注重情景，关注STS(科学、社会、技术)。STS教育跟社会生活有着密切的联系，资源、能源、材料、环境、食品安全、卫生与健康，都是STS教育关注的热点，复习中要多关注与化学有关的社会热点问题、多收集与STS有关的素材。2015年中国科学家屠呦呦获得诺贝尔奖，与之相关的信息必然成为考试热点。

　　4、减少非智力因素失分

　　在平时的学习中养成一丝不苟的解题习惯，无论大题、小题都认真审题;书写工整，规范使用化学用语，力争叙述准确、完整。强化化学用语的训练，学科专业术语不要写错别字。避免化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等。

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