雄鹰网校2013黄保余中考语文冲刺指导课堂回放

　　提问：可以讲一下记叙文中间部分怎么描写和点题吗?

　　黄保余：第一记叙文过程中描写侧重于两个方面，第一故事发生时的场面，也就是说故事发生时候不同任的反应，千万不要说有的人、有的人，这种是简略的叙述这不是描写，一定要刻划具体人的表现，多用动词去表现场面;还有故事发生时的环境，把场景展现出来，有的同学掌握的时候会写成场面，也可以就是再现当时的场景。另外是对重点人物进行描写，特别是动作和神态、语言进行描写，这样会很生动，动作描写注意动词的准确使用，一连串的动词会显得很生动。另外是想表现出那个人坚韧的品质，他的动作和行为都要跟坚韧有关，要突出跟主题有关的描写。我不建议孩子在考场作文中试图通过叙述过程中点题，有的孩子写作文家长通过语言点题，“孩子21世纪是讲求诚信的世纪，在讲求诚信的世纪是无法存活的……”，只有一个语言运用得特别成熟的人才能巧妙的掌握到借助人物语言来点题，或者是借助人物的语言等等点题，但是我不建议中学生这样做，因为会让人觉得特别的假特别的做作，你可以字里行间透露这种主题，比如说那个人是坚持不懈的人，让我们感受到坚持不懈，但是千万不要再让一个人出来点题了，这种点题很笨拙。

　　提问：记叙文的7分题应该怎么做呢?

　　黄保余：7分题应该是赏析题，赏析题第一第一步先按判定分析题来做，就是用的什么、怎么用的、起到的什么作用，再加上两样东西，一个是表现了人物什么样的行为，第二是表现了人物什么样的情感，我现在说的只是通过这样的方式，具体的题是有要求的，比如说从文章结构方面进行赏析，有的7分题是让从文章的结构、语言、表达方式等方面任选两个方面进行赏析，跟我刚才说的就没关系的，还要用判定的方式进行赏析，没有看到题之前光告诉我7分题怎么做，我能提的建议就这么多，要看具体的题型。

　　提问：请问文言文虚词如何判断?

　　黄保余：连虚词都判断不出来这个题是无法答的，这是很基础的东西。而且不会考虚词怎么判断，会考的是它的用法和字义。我要说的现在的任务不是判断虚词，而是看每个虚词的用法在什么地方，好好做的扎实一些吧。

　　提问：能以《出师表》为例详细讲一下如何复习古文吗?

　　黄保余：《出师表》每个字对你产生疑惑，你就需要去进行掌握，比如说诸葛亮说“先帝不以成卑鄙”，卑鄙两个字就要进行理解，两个词就很重要，要掌握字义并答出来。

　　提问：动静结合和以动衬静有什么区别?

　　黄保余：动静结合在诗歌里运用比较多，它是动态的变化，或者是现代文里也有，我要写的是湖面很平静，过了一会儿吹一阵风，湖面荡漾了一层层涟漪，这是动静接合。还有借助于声音来表示安静，特别小的声音也可以听得见来表现安静，这是以静衬动。

　　提问：怎样使用《语文阅读得高分策略与技巧》一书?

　　黄保余：百度视频或者是优酷视频、或者是语文网就输《语文阅读得高分策略》会看到一个视频，这个视频用一小时零九分钟将来讲这个书怎么用。所以好好看看。

　　提问：孩子的作文成绩忽高忽低怎么回事，怎么提高呢?

　　黄保余：我没有看到这个孩子的作文，我要告诉你的是，如果孩子不是着急考试，那就是先让孩子练习如何把文章写具体，第二个阶段是抓住特点，写得更加生动，描绘更加细致一些，第三是重点部分多描绘一些，要重点突出，第四个阶段是故意培养孩子写作上的优势，有的特别善于运用修辞，有的孩子善于运用声音和色彩的表现。当四个步骤走完了，你的孩子已经很扎实了。

　　如果是着急考试就是按我说的几步，每一步进行训练，在这个阶段也能够有个提高，当然了，你的作文由老师点评会更好的。

　　提问：有的家长朋友在问，考前梳理，初二的学生应该看吗?

　　黄保余：知识地图第一、第二、第三册是非常详细的讲解，你会学得非常的扎实，我们建议一学期学一册，一步一步跟着学，这样会有系统的提高。考前梳理是把三册最常考和典型的题型放在一起进行融会贯通。因为已经有学校学习的基础了，或者是有疑惑，这样带着疑问来学也可以学得很清晰，但是是用来应对中考的，短期内能够比较的，如果是稳固的提高是学地图1、2、3，如果是宽裕先学完1、2、3考前两个月再看看考前梳理，这样会更好。

　　提问：考场作文中如何处理详略事例?详事例是放在前面还是后面好?

　　黄保余：通常情况下先把详的事例放在前面会让老师觉得你重点突出，略的事例是用来做陪衬和对比的，我建议把详的放在前面，把略的放前面，把略的放在前面会让老师觉得跑题了，详在前、略在后会相对好一些，当然也要看具体的文章，通常情况下这样做是没问题的。

　　提问：讲讲常考的论证方法，哪几种常用的论证方法?

　　黄保余：对比论证、引用论证、道理论证、比喻论证，掌握每个论证的答题结构，我刚才也说了，书上有详细的结构，不容易记住需要把结构抄下来，一条条，每个论证方法对应的答题结构不同，需要稍微的掌握一下熟练的运用就可以了。

　　提问：请问黄老师作文的结构怎样才是完整的，必须在一篇作文中要展示哪些部分?

　　黄保余：这个作文的结构是在潜移默化中完成的，但是有关提到完整的问题是涉及到结构中的过渡和照应的问题，有的关联不明显需要一个过渡需要变得更加完整，还有是首位呼应的问题，文章开头出现什么结尾再次出现这是感受到的完整性，要做好过渡和照应就可以了，开头和结尾是不能省的。

　　提问：孩子作文总是没的写怎么办呢?

　　黄保余：首先要明白这篇文章的主题是什么，比如说写人作文，或者有一篇中考作文《风景》这是写某个人身上的美好的品质，有可能是诚实有可能是认真，你要确定中心是诚实和认真，再找素材，想想哪件事例可以表现这个人的认证，孩子缺素材，第一是有素材他认为这个不是素材，他认为这个事比较小，比如说体现母亲的关心，母亲帮他系个钮扣也是关心啊，但是孩子觉得不算。要把事例根据中心提炼出来，中心有可能事例是有但是看不上，但是是根本就没有，那么也可以虚构，因为你的情感是真的，文章不是原封不动把生活中的事例拿过来，这种真实是逻辑上的真实，让大家觉得这样的事情会发生，而且会觉得这样的发生是自然的，要地方两个方面，第一选材要放宽角度，第二是提高语言表达能力，有时候觉得没素材是你不知道怎么写出来素材，表现是没有素材其实是语言表达能力比较弱，要运用语言表达里的描写，要自然而然的写出来再考虑写的好与坏的问题。

　　提问：请问作文怎样开头才能吸引改卷的老师?包括语文总是跑题怎样避免跑题?

　　黄保余：作文开头怎么吸引判卷老师，第一是开卷要很简洁，第二适当的设置悬念，不要把一切的东西都说出来，而是让大家觉得，你的目的是吸引大家看后面的内容。有的同学通过努力学习变得特别好，获得了个奖章。“原来是老师面向接刚奖状深深鞠了一躬，台下响起了雷鸣般的掌声”，这把什么都告诉了我们，比如说改成，“接过那张纸，朝他深深的鞠了一躬，眼泪唰的一下落了下来”，大家会想知道后面到底会怎么样了。

　　还有跑题的问题，首先是你没有意识到这个题是什么，所以才跑的，你要先明白主题，比如说表现人与人间的关爱，选一两个事例去表现这种关爱，而且人的行为上能够体现这种关爱就可以了。我的意思是跑题往往是表现在你最初忽略了主题思想，然后去安排素材，要先明确主题思想，再挑选合适的素材再在结尾点题，这样三步来防止跑题。