2015年中考英语首字母填空解题技巧及配套试题

　　以上练习说明解完形填空需要如下技能：

　　1. 对所缺词的句子成分必须作出精确判断，然后填入正确的词性，即必须熟练掌握句子成分与词性的对应关系。

　　2. 必须训练自己扩散性思维能力，如同猜谜，因为词义的确定依靠着对句中限制性信息的判断得出。

　　3. 良好的语法基本功。在确定完词性与词义后，名词单复数、形容词的比较等级和动词时态的确定等等建立在良好的语法基本功之上。

　　Step4：对词性、词义、词形的精确判断阶段，即综合运用阶段

　　Mr. Wu is getting old. He is l_______ the school soon. The s_______ in his class have given h______ a lot of p_______. Among t______ are cards, note-books, photos and books. Most of the cards are m______ by the students themselves.

　　Photos will h_____ Mr. Wu remember the happy t_________ when he was with his students. Next week, t________ will have a p_______ to s ______ goodbye to him.

　　分析：通读短文以后发现Mr. Wu 是一位老师。从old 可推断他不久要退休了,所以

　　“l____” 应为谓语动词 leaving ;“s____” 是第三句的主语, 结合 have 判断为 students; “h______”是give 的宾语, 判断为him ;“p_____” 的内容是 cards, note-books… , 所以判断为名词presents; “t_____” 是介词among 的宾语, 应为them ; “m____” 处于be done by 的结构中, 应为过去分词made;“h_____” 位于情态动词will 之后, 应为动词原形help;“t_____” 是remember 的宾语, 并且受到happy 的修饰应为 time;“t_____” 是主语, 名词或代词 teachers / they;

　　“p____” 是have的宾语, 前面有冠词, 所以是名词party;“s_____” 前有 to, 分析成分为目的状语 to do 即 to say。

　　Step5：熟能生巧阶段。 要做到举重若轻，必须在前四步的基础上作长期系统的训练，把上述知识演化为解题技能。

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