2016年中考语文模拟试题及答案(5)

　　三、现代文阅读(34分)

　　13.示例：生病了到医院胸部透视;房子装修时用的材料含有不同程度的放射性物质;不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染;生活中燃煤常含有少量的放射性物质;一些饰品中含有核辐射，有些产生的核辐射还很强;旅游乘坐飞机时接受高空宇宙射线。

　　评分意见:本题共3分。答案包含六条，每答对两条得1分，意思对即可。

　　14.示例：运用反问，语气强烈，介绍了人们对核辐射认识的错误的观点，点明本文的说明对象“生活中的核辐射”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对身边的核辐射的详细介绍。

　　评分意见:本题共3分。分析修辞“反问”及好处“语气强烈”，1分;本段段意及“点明说明对象”，1分;“激发阅读兴趣，引出下文对身边的核辐射的详细介绍”，1分。

　　15.示例：“亲密接触”是与核辐射有关系的意思，(1分)在身体健康，不到医院做CT检查的情况下也不能避免受到核辐射的危害，(1分)体现了本文语言生动形象的特点。(1分)

　　评分意见：本题共3分。解释词义1分;分析句义1分，分析所体现的语言特点1分。

　　16.示例：运用举例子的说明方法，通过举“装饰用的羊头骨艺术品放射性物质超标”的例子，具体形象地说明 “这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强”，说服力强。

　　评分意见：本题共3分。答对说明方法得1分;能具体分析所举的例子及表达效果“具体形象，说服力强”得1分，分析所说明的内容得1分。

　　17.示例：房屋装修追求环保; 遭受放射性污染的水不要直接饮用; 住房地址要远离污染严重的地方;谨慎对待收藏品;金银首饰不宜常戴,常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定

　　评分意见：本题共3分。针对“身边的核辐射”答对三条避免措施即可得分。

　　18.示例：本文通过记叙烤地瓜女人微笑着面对生活，关心同样身处困境的女孩儿的事，赞美了烤地瓜女人乐观、善良等美好的品质。题目一语双关，既指寒风中飘零的地瓜香，又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质，题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，激发读者的阅读兴趣。

　　评分意见：本题共4分。概述文章内容，1分;准确把握主旨，1分;分析双关及比喻，1分;分析线索及激发阅读兴趣，1分。

　　19.A.示例：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。

　　评分意见：本题3分。分析手法及作用“比喻，生动形象”，1分;分析内容“天气的寒冷”，1分;“天气的干燥”， 1分;意思对即可。

　　B.示例：“塞”是“放”的意思，运用动作描写，暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。

　　评分意见：本题3分。分析词义及手法，1分;分析结构上的作用“暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔”，1分;分析内容上的作用“表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心”， 1分;意思对即可。

　　20.示例：通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨，与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比，突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。

　　评分意见：本题共3分，答对“对比”，得1分;分析“对比的双方”，得1分;分析表达作用“突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度” ，得1分，意思对即可。

　　21.示例：烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，(2分)使我深深地感动、倍感温暖。(1分)

　　评分意见：本题共3分。分析“发上的梅花”的深刻含义“烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情”，得2分;分析“将我的心映亮”的含义“我深深地感动、倍感温暖” 得1分，意思对即可。

　　22.示例：我赞同作者的观点。

　　理由有三点：①面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对;(1分)②尽管自己也生活在社会的底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心;(1分)③亲人间相互关爱，有温暖的亲情抚慰。(1分)

　　评分意见：本题共3分。先表明态度，再分析三条理由，每答对1条，得1分，意思对即可。

　　四、作文(50分)

　　评分意见：

　　项 目 评 分 细 则

　　基础分：

　　一类文

　　(30-40分) 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

　　二类文

　　(20-29分) 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

　　三类文

　　(0-19分) 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛;条理不够清晰，语病较多;书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。

　　创新分：

　　(1—10分) 思想深刻 构思新颖 语言生动

　　⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

　　加分 书写

　　(1—5分) 阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学，请任课老师给予格外关注

　　减分 无题目 扣2分。

　　错别字、标点 每字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。

　　字数不足 每少一行扣1分。

　　说明：

　　1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。

　　2.每份作文实际得分：基础分+创新得分+书写加分-减分;实得分不得超过50分。

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