近年来,中考作文题型出现了多样化的趋势,但总结起来无非四种:命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。本文讲的是命题作文,会从定义、写作技巧整理,并分享几个省市的审题范例给大家。
第一:命题作文的定义
命题作文是指给出明确的作文题目,要求考生根据题目选择材料、组织材料、确立中心进行写作。从目前来看,虽然近年来中考命题作文比例在逐渐下降,但因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平,所以在中考作文题中仍具有举足轻重的地位。
第二:如何写好命题作文
1.审题:要做到“三明确”:
(1)明确写作范围
只有明确了写作范围,才能更好地挑选材料。命题作文中题目一般有以下几个特点:
①多义型题目,即题眼具有多个意义,写作既可围绕本义写也可围绕比喻义和引申义展开如“开端”,既可写一日生活开端一一晨,又可写一年四季的开端——春天,还可写万事皆有开端,另外,开端还蕴涵希望,这里的开端不能单纯理解为做某事的开始。
②一义型题目,即题目意思只局限于它的本义,写作围绕它的本义展开。如“责任”,由于词义的局限,我们可围绕我们的责任,写做一个有责任的人。
③修辞型题目,如题目用比喻修辞手法为题。审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。如:“为自己竖起大拇指”,文中的大拇指可指代人受到鼓励、表扬与赞美,或写自己有决心,有信心,有志气等。
(2)明确写作限制
在充分理解命题的“题眼”后,应明确题目对写作的限制,以利于构思,选材时更加符合题目要求。如:“我的另一片天地”,题目中的“天地”,所选择的范围很广,它可以是我的学习生活,也可以是家庭生活。但由于限制语“另一片”就使得写“天地”时,必须选取一些富有个性特征的材料。
(3)明确写作要求
2.立意与选材
命题作文除像其他形式作文一样对字数、书写和人物名称有所要求外,有时还对文体作出限制,有的明确指出写记叙文或议论文。虽然有的没有作出限制,但也要揣摩准题目适合于写哪一种文体。
文章的立意和选材可围绕题目“大题小做”“以小见大”“平中见奇”。
(1)大题小做
所谓“大题”,是指题目限制大,要求宽,考生在选材上要注意选出自己最熟悉、最有感受、最有意义的一个“侧面”或某一点来写,从而显现出“大”的主题和精神境界来。如:“交往”在选材上就具有广阔的空间,写事也可以写自己与陌生人、老师、朋友、同学的交往,也可以写与交友相关的某些道理和准则等。在选材时要从中筛选出印象最深、最有趣、最想写也最有意义的内容,选取一个侧面进行立意,将“宽”的“交往”加以限制,使之“大题目小做”。如:“童年交友二三事”“交友法则”“交友的乐趣”“忘年交”。
(2)“平中见奇”围绕题目选材,要注意选取一些富有特征的,平凡中寓含“不平凡”即“奇”的材料。
3.布局谋篇
文章写作除一般结构,如记叙文按照事情的起因、经过、高潮、结果,议论文按照提出问题、分析问题、解决问题外,还可采用书信、日记、戏剧等形式,在叙事中可采取列小标题,截取生活片断组织文章结构。如“我希望有这样一个暑假”,小标题可以是充实的暑假、有趣的暑假、自由的暑假。
4.语言表达
(1)更多地运用各种描写(神态、外貌、动作、语言)、修辞(比喻、拟人、排比),使语言形象、生动、鲜活,有气势。
(2)恰当运用成语、熟语和新鲜词语,使文章更具新鲜活力,更富有时代气息。
第三:命题作文审题范例
阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。(60分)
郑渊洁有一次到餐馆吃饭,正逢老板检验采购的鲜肉。郑渊洁就向他请教最好的肉用来做什么菜,他说猪排牛排。郑渊洁又问最差的肉用采做什么,他说丸子。一块一块的肉端上餐桌,必须要经得起食客的检验,只有丸子这种混杂在一起的肉,才可以滥竽充数、鱼目混珠。
李嘉诚买股票的一个秘诀是:大多数人买什么,他就不买。大多数人不买什么,他就买。所以不要当丸子,因为你不是最差的肉。“和别人不一样”是所有杰出人物的特征。
请以“不一样”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体不限。
〖思路引导〗首先我们来审视材料。郑渊洁问得与别人不一样,老板答得也意味深长:一块一块的肉端上餐桌,必须要经得起食客的检验。只有丸子这种混杂在一起的肉,才可以滥竽充数、鱼目混珠。李嘉诚买股票的秘诀也颇值得玩味:大多数人买什么,他就不买;大多数人不买什么,他就买。他们共同指向的是,只有“和别人不一样”,才可以使自己杰出。作文题目就是扣住这个点来命题的。
那么作文就可据此下手:不一样,可以涉及评价、看法、观点、角度、态度、方式、方法、举措和思维出发点等。不一样,促成进步的基础。千人一面,你中有我,我中有你,导致停滞不前。老虎都是一只一只的,豺狼才是一群一群的。不一样,造就杰出的必须。成功者都是独辟蹊径的,失败者都是随波逐流的。人多路窄不要挤,独自开辟新天地。创造事业如此,经营人生也是如此,作文可由此发端,追溯结果,完成写作。
当然,你还可采用“三问法”,即是什么,为什么,怎么样,来解读出立意的角度,构思行文。如:“不一样”是指什么;为什么要“不一样”;怎样才能做到“不一样”。按这样的思路作文,思路清晰,也有利于阅卷老师把握文章的思路与结构,迅速评出较高分数。
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