微调:探究性题比例上升
提醒:重视生活中问题
考试变化:2008年《南京市中考指导书•化学》的主要特点是:
1、保持稳定。2008年化学中考考试时间仍为100分钟,分值为80分。各种题型及所占比例、难度及所占比例、考试内容与要求等与2007年中考化学考试说明基本保持一致。
2、强化基础。基础知识和基本技能方面的知识是中考化学考查的重中之重,其比例占70%以上。该书较好地突出化学作为一门实验科学的基本特点,突出化学与社会、生产和生活的紧密联系,使学生认识化学科学的价值。
3、突出科学探究。“用探究的方式学科学”是基础教育课程改革的核心理念之一,科学探究是化学新课程的脉络。在近年形成较为成熟的做法的基础上,2008年《南京市中考指导书•化学》增删了部分题例,这些题例鼓励创新思维,体现开放性和探究性,这方面的导向变得更加明晰。
复习指导:1、紧扣课本和《南京市中考指导书•化学》。要通读、精读课本,关注细节,建立起完备的基础知识结构;要吃透《南京市中考指导书•化学》中的题型示例,抓好考点过关,因为题型示例是命题形式的具体体现,考点是试题的内核,体现了教材的骨架。特别要重视元素符号、离子符号、原子(离子)结构示意图、化学式、化学方程式等常用化学用语的教学;要重视有关物质的组成、结构、性质和变化等相关基本概念和原理的教学;要重视化学实验基本原理和实验操作技能的教学;要重视化学计算基本方法的教学;要重视对生活中常见化学物质性质与用途的教学。
2、构建
“网络化”的知识结构。建立“网络化”就是以横向联系为主,使相关知识形成“点——线——面——体”的结构网络,使知识体系融会贯通,在夯实基础的前提下,打通各主题的脉络。
3、注重知识与能力整合的“程序化”。“程序化”就是以纵向联系为主,就同一知识点(考点)由“容易题——中等难题——较难题”依次构建解题能力发展水平,循序渐进。在此基础上,做到准确而快捷地“搜索”解题所需的知识和方法,保证解题过程的顺利进行。
4、注意科学探究题的有效研究和训练。新课程中考试题对科学探究的试题比例呈上升的趋势,在复习教学中必须精心研究,专题训练。
5、要注意适时安排一些“错题过关”、“限时训练”,掌握解题规律和解题技巧,以提高解题的速度和正确率。
提醒:重视生活中问题
考试变化:2008年《南京市中考指导书•化学》的主要特点是:
1、保持稳定。2008年化学中考考试时间仍为100分钟,分值为80分。各种题型及所占比例、难度及所占比例、考试内容与要求等与2007年中考化学考试说明基本保持一致。
2、强化基础。基础知识和基本技能方面的知识是中考化学考查的重中之重,其比例占70%以上。该书较好地突出化学作为一门实验科学的基本特点,突出化学与社会、生产和生活的紧密联系,使学生认识化学科学的价值。
3、突出科学探究。“用探究的方式学科学”是基础教育课程改革的核心理念之一,科学探究是化学新课程的脉络。在近年形成较为成熟的做法的基础上,2008年《南京市中考指导书•化学》增删了部分题例,这些题例鼓励创新思维,体现开放性和探究性,这方面的导向变得更加明晰。
复习指导:1、紧扣课本和《南京市中考指导书•化学》。要通读、精读课本,关注细节,建立起完备的基础知识结构;要吃透《南京市中考指导书•化学》中的题型示例,抓好考点过关,因为题型示例是命题形式的具体体现,考点是试题的内核,体现了教材的骨架。特别要重视元素符号、离子符号、原子(离子)结构示意图、化学式、化学方程式等常用化学用语的教学;要重视有关物质的组成、结构、性质和变化等相关基本概念和原理的教学;要重视化学实验基本原理和实验操作技能的教学;要重视化学计算基本方法的教学;要重视对生活中常见化学物质性质与用途的教学。
2、构建
“网络化”的知识结构。建立“网络化”就是以横向联系为主,使相关知识形成“点——线——面——体”的结构网络,使知识体系融会贯通,在夯实基础的前提下,打通各主题的脉络。
3、注重知识与能力整合的“程序化”。“程序化”就是以纵向联系为主,就同一知识点(考点)由“容易题——中等难题——较难题”依次构建解题能力发展水平,循序渐进。在此基础上,做到准确而快捷地“搜索”解题所需的知识和方法,保证解题过程的顺利进行。
4、注意科学探究题的有效研究和训练。新课程中考试题对科学探究的试题比例呈上升的趋势,在复习教学中必须精心研究,专题训练。
5、要注意适时安排一些“错题过关”、“限时训练”,掌握解题规律和解题技巧,以提高解题的速度和正确率。
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