2010年中考化学把握命题规律掌握学习重点

　　2010年中考化学试题会延续往年的风格。李冬梅分析说，试题的综合性强，信息量大，于课本，要求又高于课本，充分体现由知识型向能力型转变的教育思想。同学们要在掌握基本知识的基础上，注重实用性，强化基础知识与生活、生产、环保、科技的紧密结合，提高自主学习能力，取得优异成绩。

　　近年我省中考化学试题有何突出特点？市59中初三化学教师李冬梅分析概括为：注重“双基”，侧重能力。即从化学的核心知识出发，以生活事例、社会现象及社会关注的热点及焦点问题为载体，注重考查学生运用所学知识与技能分析解决实际问题的能力，充分体现化学与生活、化学与社会的紧密联系。

　　中考化学试题约90%源于教材中的知识点。其余少部分探究性试题，也是以化学的核心知识为载体，结合化学实验，考查学生解决实际问题的能力。化学试题全面考查了课程标准中所有基本概念及基本理论、常见元素的单质及其重要的化合物知识、化学实验和化学计算等内容。李冬梅提醒学生，将教科书中的知识融会贯通，是中考取得好成绩的关键。

　　近年中考化学试卷设计了许多与实际生活相联系的题目，要求学生利用所学化学知识去解决一些实际问题。这类题型常见的命题热点有：化学与生活健康、化学与环境保护、化学与能源、化学与工农业生产、化学与突发事件、化学与新科技等。例如2009年试卷第4题“水的净化”、第6题“食品安全与人体健康”、第8题“环境问题中的大气污染”、第15题“治疗胃酸过多”、第16题“神舟七号飞船中宇航员的呼吸过程”等。

　　化学是一门以实验为基础的科学。近年中考化学试卷不仅考查了实验基本操作、实验现象，还考查了实验方案的设计、实验装置的改进以及实验操作对实验结果的影响。如2009年试卷第5题的“实验基本操作”、第17题的“除杂质、pH值的测定”、第18题的“一氧化碳与四氧化三铁反应的现象及操作步骤”、第21题的“关于金属活动性顺序的实验方案设计”等。此类试题不仅突出对实验方法的考查，还突出对实验创新和设计能力的考查。

　　近年中考化学试卷中设计了具有一定综合性、开放性的试题，为学生提供了比较广阔的思维空间，它提倡多角度、多视点、多层次、多方法来分析解决问题。如2007年试卷第16题的“根据溶解度曲线你能获得哪些信息”、第22题“推测符合实验现象的物质组合”，2008年试卷第23题“对两种实验装置及方案的进行评价并说明理由”，2009年试卷第21题“补充实验证明铝、铁、铜的金属活动性顺序”等。