)试题特点分析
1.强调基础,联系实际
基于义务教育课程标准和全省初中毕业生统一考试的情况,本次考试范围全面,难度适中。试题考查了学生对基础知识和基本技能的掌握,着重考察学生在具体情境中运用理论知识解决问题的能力。为提高学生的化学素养,引导学生用化学的视角去认识生活、生产、科学发展中的化学问题,增强学生的社会责任感。试题本着从生活中来到生活中去的理念,挖掘符合学生知识水平的背景知识,从生活以及人类面临问题取材,渗透人文情感和积极的价值取向
2.突出学科特点,重点考察科学探究
为突出学科特点,以实验基础知识和操作为素材的题目在本次考试中占有很大比重。如第11题考察了空气中氧气的测定方法、酒精灯的操作,电解水实验的基础知识。15题初中常见“三大气体”的制备和收集。21题二氧化碳的制备、一氧化碳还原氧化铁的原理及现象。
在实验基础知识考察的同时更加注重培养学生的自主探究能力,引导学生从所给信息中发现问题、提出假设,设计实验,评价结果的素养。如第20题“探究金属的化学性质”在描述完实验现象后,再次设计实验方案证明实验结论。如第22题“探究酸碱反应后溶液中溶质的组成”,要求考生通过对反应结果分析后得出正确的猜想,并通过所学知识对猜想进行合理的验证,最终根据实验现象得出正确结论。
相关实验题目在本次中考试题中约占21分,比值较大。它可以从多角度、多层面考查考生思考问题、分析问题、解决问题的能力,充分突出了科学探究的理念。
3.记忆性题目减少,灵活应用性题目增多
今年化学试卷题型注重应用,注重在具体情境中考查学生对核心知识的理解和应用。应用性题目以其丰富多彩的内容和形式呈现,给学生施展学识和才华提供了良好的机会,有效地实现了对学生综合能力的考查。如第9、10、13、16题。分别从多领域、全方位考查了学生课本知识与实际应用相联系的能力。
4、淡化计算量,强调计算题在实际生活中的应用
化学计算题考点基本没变,难度适中,强调基础知识的掌握。该题涉及的化学方程式为复分解反应,计算方法为质量守恒定律的和质量分数的应用,数据简单,计算量小,但所体现的实际应用性较强。
试题分析作者简介:杜磊,毕业于陕西师范大学化学化工学院,研究生学历。资深辅导专家,长期从事初三化学教学,经验丰富,对学生性格特点了解充分,对考试命题方向把握精准。现为西安新东方优能初中化学老师
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