人教版初中《生物》会考复习资料第五单元

　　第五单元

　　61. 水生动物适应水中生活的特点：

　　鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。

　　62. 哺乳动物的主要特征：

　　体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。

　　63. 变温动物和恒温的区别：

　　哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。

　　64. 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：

　　(1)陆地气候相对干燥;与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。

　　(2)陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。

　　(3)除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。

　　(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。

　　65. 骨胳肌的结构和特性：

　　结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分

　　肌腹：中间较粗的部分

　　特性：肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

　　66.区分动物的先天性行为和学习行为：

　　(1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

　　(2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。

　　67.动物在自然界中的作用：

　　(1)在生态平衡中心重要作用

　　(2)促进生态系统物质循环

　　(3)帮助植物传粉，传播种子