2019年中考:高频考点之生物和细胞

2019年中考:高频考点之生物和细胞

　　1 考点分析

　　1、显微镜的构造和使用方法;

　　2、玻片标本的种类和制作临时装片的基本方法;

　　3、绘制生物图的要求。

　　4、动植物细胞的基本结构与功能及其主要结构的异同点;、

　　5、辩析细胞核、染色体、、基因之间的关系;

　　6、细胞的分裂过程及细胞分裂和生长与生物生长的关系;

　　7、细胞分化的过程，组织，动植物体的结构层次;

　　8、病毒的形态、结构与功能。

　　2

　　知识结构

　　▲显微镜的结构

　　镜座：稳定镜身;

　　二者联系：都是细胞中的能量转换器

　　二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;

　　线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

　　▲动植物细胞都有线粒体。

　　▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

　　▲多莉羊的例子

　　▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA DNA的结构像一个螺旋形的梯子。

　　▲DNA和蛋白质组成染色体

　　不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体，染色体在形态、数量是一定的

　　▲染色体容易被碱性染料染成深色

　　染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病基因DNA染色体细胞核

　　▲细胞的控制中心是细胞核细胞核>染色体>DNA>基因

　　▲细胞通过分裂产生新细胞

　　▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

　　▲细胞的分裂

　　1、染色体进行复制

　　2、细胞核分成等同的两个细胞核

　　3、细胞质分成两份

　　4、植物

　　▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

　　▲植物的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。

　　四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

　　▲能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

　　▲八大系统：

　　运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

　　▲植物结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→植物体

　　▲绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子

　　▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

　　▲单细胞生物与人类的关系：有利也有害

　　▲病毒：结构由蛋白质构成的外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在动植物的活细胞里。

　　第三单元 生物圈中的绿色植物

　　1 考点分析

　　1、绿色开花植物的一生：

　　植物种子的结构、功能与作用;

　　探究种子萌发的外界条件和自身条件;

　　种子萌发的过程;

　　芽的发育;

　　根尖的结构和生长过程;

　　花的结构和作用;

　　影响开花的环境因素;

　　传粉的类型及影响因素;

　　受精过程及果实的形成过程。

　　2、绿色植物的生活需要水和无机盐：

　　水和无机盐对绿色植物生活的影响;

　　叶的构造;

　　绿色植物蒸腾作用的原理及应用。

　　3、绿色植物的光合作用和呼吸作用：

　　探究绿色植物光合作用的条件、原理和产物;

　　绿色植物呼吸作用的原理及其与光合作用的关系;

　　农业生产中光合作用与呼吸作用的调控措施。

　　4、绿色植物对生物圈的重大作用：

　　绿色植物为生物圈提供食物和能量举例;

　　绿色植物在维持生物圈中碳氧平衡中的作用;

　　绿色植物在生物圈水循环中的作用;

　　设计绿化家园活动方案。

　　2 知识结构

　　1、吸收作用：

　　根尖的结构：

　　①根冠：保护;

　　②分生区：细胞有分裂增生能力，属于分生组织;

　　③伸长区：使根迅速伸长;

　　④成熟区：表皮细胞形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。

　　2、输导作用：

　　向上输送水分和无机盐：

　　途径：

　　水分→根毛→根导管→茎木质部中导管→叶脉导管→

　　①叶肉细胞(光合作用)

　　②气孔(蒸腾作用→大气)

　　筛管(位于韧皮部)：

　　向下输送叶片光合作用产生的有机物：

　　有机物→叶脉筛管→茎韧皮部中筛管→

　　①茎②根③花、果实、种子(积累、储存)

　　3、2个精子：

　　1个精子与卵细胞融合形成受精卵，1个精子与2个极核融合形成受精极核。两个精子分别与卵细胞和极核融合形成受精卵和受精极核的现象叫双受精，是绿色开花植物所特有的生理现象。

　　受精后，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成种子中的胚，受精极核发育成胚乳。

　　如西瓜籽(种子)是由胚珠发育成的，葵花籽(果实)由子房发育成的。一个果实中有很多种子说明一个子房中有很多个胚珠。

　　4、A天竺葵的实验

　　暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜;

　　目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

　　对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖;

　　目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

　　脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热;

　　目的：脱色并溶解叶片中叶绿素。

　　染色：用碘液染色。

　　结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。

　　B概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

　　C实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

　　D意义：制造有机物，是绿色工厂，为自身的生存提供营养物质，也是人类和动物食物的来源;转化并储存太阳能;使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定;对生物进化具有重要作用。

　　E表达式

　　5、呼吸作用

　　A概念：

　　细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

　　B意义：

　　呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。C表达式：有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量

　　6、蒸腾作用：

　　⑴概念：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程

　　⑵主要在叶片进行

　　⑶意义：

　　①提高大气湿度增加降水量;

　　②降低植物体的温度;

　　③促进根对水分和无机盐的吸收;

　　④促进植物体。

　　7、种子的萌发环境条件：

　　适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚。

　　8、叶片的结构：

　　表皮(分上下表皮，并有两个半月形的保卫细胞围成的气孔)、叶肉(栅栏组织和海绵组织)、叶脉(导管和筛管);

　　(其中含有叶绿体的是保卫细胞、栅栏组织和海绵组织细胞)(气孔：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。)

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