2020年中考数学这28个知识点

　　数据整理和概率统计(9个考点)

　　考点 20：

　　确定事件和随机事件

　　考核要求：

　　(1)理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，知道确定事件与必然事件、不可能事件的关系;

　　(2)能区分简单生活事件中的必然事件、不可能事件、随机事件。

　　考点 21：

　　事件发生的可能性大小，事件的概率

　　考核要求：

　　(1)知道各种事件发生的可能性大小不同，能判断一些随机事件发生的可能事件的大小并排出大小顺序;

　　(2)知道概率的含义和表示符号，了解必然事件、不可能事件的概率和随机事件概率的取值范围;

　　(3)理解随机事件发生的频率之间的区别和联系，会根据大数次试验所得频率估计事件的概率。

　　考点 22：

　　等可能试验中事件的概率问题及概率计算

　　考核要求

　　(1)理解等可能试验的概念，会用等可能试验中事件概率计算公式来计算简单事件的概率;

　　(2)会用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率，会用区域面积之比解决简单的概率问题;

　　(3)形成对概率的初步认识，了解机会与风险、规则公平性与决策合理性等简单概率问题。

　　考点 23：

　　数据整理与统计图表

　　考核要求：

　　(1)知道数据整理分析的意义，知道普查和抽样调查这两种收集数据的方法及其区别;

　　(2)结合有关代数、几何的内容，掌握用折线图、扇形图、条形图等整理数据的方法，并能通过图表获取有关信息。

　　考点 24：

　　统计的含义

　　考核要求：

　　(1)知道统计的意义和一般研究过程;

　　(2)认识个体、总体和样本的区别，了解样本估计总体的思想方法。

　　考点 25：

　　平均数、加权平均数的概念和计算

　　考核要求：

　　(1)理解平均数、加权平均数的概念;

　　(2)掌握平均数、加权平均数的计算公式。注意：在计算平均数、加权平均数时要防止数据漏抄、重抄、错抄等错误现象，提高运算准确率。

　　考点 26：

　　中位数、众数、方差、标准差的概念和计算

　　考核要求：

　　(1)知道中位数、众数、方差、标准差的概念;

　　(2)会求一组数据的中位数、众数、方差、标准差，并能用于解决简单的统计问题。

　　考点 27：

　　频数、频率的意义，画频数分布直方图和频率分布直方图

　　考核要求：

　　(1)理解频数、频率的概念，掌握频数、频率和总量三者之间的关系式;

　　(2)会画频数分布直方图和频率分布直方图，并能用于解决有关的实际问题。解题时要注意：频数、频率能反映每个对象出现的频繁程度，但也存在差别：在同一个问题中，频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据，所有频数之和是试验的总次数;频率反映的是对象频繁出现的相对数据，所有的频率之和是1.

　　考点 28：

　　中位数、众数、方差、标准差、频数、频率的应用

　　考核要求：

　　(1)了解基本统计量(平均数、众数、中位数、方差、标准差、频数、频率)的意计算及其应用，并掌握其概念和计算方法;

　　(2)正确理解样本数据的特征和数据的代表，能根据计算结果作出判断和预测;

　　(3)能将多个图表结合起来，综合处理图表提供的数据，会利用各种统计量来进行推理和分析，研究解决有关的实际生活中问题，然后作出合理的解决。

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