分析:这两题都是对密度和压强知识的考查,密度和压强是初中物理学习的重点内容。在物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度反映了物质的一种特性。密度的定义式为ρ=m/v,a中m的可以直接利用公式的变形m=ρv进行计算,b中V酒精的计算,也只要用公式V=m/ρ代入计算就可以。这里学生只要对密度的概念清晰,一般都可以得分。第二小题对于压力压强的计算,首先要明确压强是指物体在单位面积上所受压力。a题中固体对于水平地面的压力就等于重力,压强再利用公式P=F/S进行计算就可以。b题中一定要看清题目要求,把容器作为一个整体,先计算容器和水的总重,就是对地压力F,再用公式p=F/S得到压强。(注意:如果题目求的是液体对容器底部的压力和压强,则要根据液体内部压强公式p=ρgh进行计算,再根据F=PS得到压力的大小。)这里要对压力和压强计算的先后次序搞清楚,针对各种不同情况,用不同的方法进行计算,这样,这类题目就非常容易解决了。
密度的计算是压力压强计算的基础,所以,掌握“密度”有关知识非常重要。
二、实验现象和实验原理的分析题
a、2004年上海市中考物理第10题:某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出结论。比较(a)、(b)两图可知:________________________比较(b)、(c)、(d)三图可知:________________________
b、2005年上海市中考物理第8题:请按要求将以下四项分类:(1)斜插在水中的筷子,在水中的部分看起来向上弯折;(2)通过旗杆顶端的定滑轮,向下拉绳可以使旗帜升起;(3)光从空气斜射入其他介质,折射角小于入射角;(4)浸在液体中物体所受浮力的大小等于他排开的液体所受的重力。其中,_____________为物理现象,___________为物理规律。
分析:a题考查学生对实验的分析、观察和归纳能力,学生必须学会对实验的观察和分析,能够透过现象看本质,归纳总结出相应的物理原理和规律。在分析过程中要找个实验中的共同点和差异,如图(a)和(b)使用定滑轮后,力的方向改变了,但力的大小还是没有改变,得出结论;s使用定滑轮可以改变力的方向,但是不能省力。(b)(c)(d)共同点是沿不同方向拉定滑轮,你的大小不变。
B题必须明确物理现象和物理规律的区别,物理规律是在分析归纳现象和事实基础上建立的,现象不具有普遍性,但是物理规律揭示了这一现象的本质和特点。在明确这一点后,解题将会非常简单,前两个是物理现象,后两个是物理规律。