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“声现象”中考复习指导

“声现象”中考复习指导

 

 

一、考点透视

1. 要知道声源、回声的概念

2. 知道不同物质中声速不同,会进行有关的计算

3. 理解听到声音的条件

4. 理解乐音的三个特征及其区别

5. 了解噪声及其危害,能想办法减弱噪声

6. 知道超声与次声的区别

7. 了解超声与次声的应用

 

二、近两年中考试题特点

纵观近几年的中考题,声学部分所占的分值一般在4到6分,虽然所占分值不多,但也是夺取高分的制高点,而且出现探究题的可能性越来越大。

1. 学科渗透

随着课程改革的进一步深化,新课标中提出的淡化学科界限、加强学科渗透的思想理念在中考中得到了体现,比如物理与古典诗词的综合就是现在的热点。

例1  (2006年福州市)唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的,客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,他是根据声音的来判定的。

解析:本题中包含的物理知识很多,读着这句诗,我们可以想象,那悠扬的夜半钟声,可以从山上传到客船,可以隔河传到彼岸。而声音产生的条件是物体的振动,因此钟在僧人的撞击下产生振动发出钟声;人分辨声音不同是依靠音色加以区分,就如同“闻其声,知其人”也是这个道理。答案为:振动;音色。

这里面还有夜间声音为什么会传得远呢?道理之一是:夜深人静,背景噪音小了,人更易于分辨远处传来的声音。道理之二是声音的速度随着温度的升高而变大,在夜间,靠近地面的空气逐渐冷下来了,高空温度较高,高空的声速比地面大,声音会向地面折射。

 

2. 研究方法的考查

近年来对物理方法的考查日益增加,特别是控制变量法是热点,下面看一道例题

例2  小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是;

小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案,你认为最佳的是。

A. 让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。

B. 让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。

通过实验得到的现象如表1、2所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。

表1

材料

衣服

锡箔纸

泡沫

距离

较长

表2

材料

衣服

锡箔纸

泡沫

响度

较响

 

解析:本题中采用的是控制变量法,要研究材料的隔音性能,我们要控制声源的响度不变,而音叉振动会随着时间的推移,响度变小,不适宜作为声源,较好的是选择机械闹钟。A、B两种研究方法都采用了控制变量法,A方法采用控制声源响度和到声源的距离,比较声音通过不同材料时的响度,得出的应该是表2中的数据,B方法控制声源的响度和能够听到声音的极限,比较距离,得到表1的数据,而且这里的隔音材料的厚度是相同的(鞋盒四周塞满待测材料),通过研究发现泡沫的隔音效果最好,锡箔纸的隔音效果最差。答案为:机械闹钟;A;泡沫→衣服→锡箔纸。

还有一种是转换法,所谓“转换法”是指通过转换研究对象、空间角度、物理规律、物理模型、思维角度、物理过程、物理状态、时间角度等,达到化繁为简,化难为易,间接获取解决问题途径的一种解题方法。这种方法能充分展示解题人的想象设计能力和创造性思维品质,充分体现解题人分析问题的能力,同时达到巧解、速解的目的。声学部分声源振动的显示常采用这种方法。

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