知识点主要有,力学主要有四个:二力平衡(包括一条直线力的合成、功、功率、机械效率、),密度,压强,浮力。电学主要有三个:欧姆定律,电功,电功率。
力学主要要理解力的概念,在理解的基础上把握三个重要力:一个是重力、还有摩擦力和压力。在学力学时,应该与生产、生活相联系,并且力争建立物理情景,千万不要死记硬背。对于每一个力学概念要加强理解,力争弄明白每个概念怎么来的,它在讲述什么内容,这个概论有什么用。
电学
电学计算题是初中电学教学的重点和难点,常作为中考的压轴题.现行大纲规定:电路的计算限于两个电阻串联或并联的情形.为了增加中考试题难度,提高试卷的区分度,有利于重点中学选拔人才,命题者往往在电路的变换上做文章.如:电路中开关的开、闭和滑动变阻器的滑片滑动;电路图中电压表的连接往往有别于常规,给学生对其连接实质的识别设置一定的思维障碍.
我们认为:解析电学计算综合题的关键是教会学生用以下基本知识去简化电路:
1、不计导线电阻,认定r线≈0.
2、开关闭合时等效于一根导线;开关断开时等效于开路,可从电路两节点间去掉.
3、电流表内阻很小,在分析电路的连接方式时,有电流表的地方可看作一根导线.
4、电压表内阻很大,在分析电路的连接方式时,有电压表的地方可视作开路,从电路两节点间去掉.
5、短路模型:用电器和导线并联时,用电器中无电流通过(如图1所示),可以从电路的两节点间拆除(去掉).
6、图2?a中滑动变阻器pa段被导线(金属杆)短接不工作,去掉pa段后,图2?a变为图2?b.
7、电压表的连接有别常规时,可据“关联分流法”判断电压表跟哪部分电路并联,就是测那段电路两端的电压.
力学:
近年各地中考力学计算题主要以浮力问题为中心,把浮力、密度、压强、做功等问题结合在一起,涉及知识面广,综合性强。考查了学生综合运用知识解决物理问题的能力。归纳起来,可以为如下几类:
一、浮力、密度型
例:(98山西)如图1,重0.9牛的物体漂浮在液面上时,露出液面的体积为25厘米3。若对该物体施加0.3牛的竖直向下的力时,该物体刚好全部浸入液体中。(取g=10牛/千克)求:(1)液体的密度。(2)物体的密度。
二、浮力、压强型
例:(97河南)将质量为0.25千克、体积为0.1分米3的物块挂在弹簧秤下。
求:(1)将物块没入水中时,弹簧秤的读数为多少?(2)若盛水的容器是一个底面积为0.2分米2的圆柱形铁桶,则物块放入水中后,水对铁桶底部增加的压强为多少?
三、浮力、密度、压强混合型
四、解方程组型
例:(97北京)某人绳子将一物体从水面下2米深处的地方匀速提到水面下0.5米处的过程,人对物体所做的功为54焦。当将物体拉到有1/5体积露出水面时,让其静止,此时绳子对物体的拉力为40牛。不计绳的质量,忽略水的阻力,求物体的密度。
在理解的基础上加强必要的训练,多做题,通过做题检验自己知识的掌握程度。及时查缺补漏。