你可以飞得更高——老师给初三生的建议

　　针对该生的情况，武汉中学部初三特训的老师们给出了以下建议

   初三特训听力主讲教师熊颖认为

　　听力是中考全卷的第一部分，也往往是影响考生做题心态的部分。而且随着素质英语教育对听说能力要求的提高，其分数比重有上升的趋势。从近几年的中考试题来看，听力部分的题型以对话理解和短文理解为主。听力材料更贴近生活，更加注重考生对对话或短文整体内容的理解。提问方式多针对材料中并未明确交待的部分，需根据上下文的意思理解说话者的意图和句子暗含的意思。

　　在应试时，首先应利用一切可能的时间快速浏览一下题目，并根据所给答案的不同信息做出相应标记，在听的时候就更能有针对性，提高做题效率。第二，要注意把握关键词，抓住主要信息。往往重读或拖长的词是帮助我们解题的关键词，最好养成边听边记提示信息的习惯。最后，考生在心态上一定要保持沉着冷静。当某一小题没有听清的时候，应马上转入下一小题，不要急躁慌乱而影响回答后面的题目。

　　初三特训阅读主讲老师李达认为

　　阅读能力本身是一个长期积累的过程，但阅读考试成绩是可以在短时间内提高的。这就是为什么说中考可以在比较短的时间内攻破的原因。这一点同学们一定要有信心！

　　鉴于阅读这样的一个特点，我建议同学们从两方面来提高阅读。

　　首先就是技巧。技巧包括不读文章做对题目。方法是先读题目后过文章，通过分析题目本身，并利用常识和逻辑来推理，这样可以在未读文章时就做对一些题目，或者起码了解文章的大意，对四个选项进行筛选从而降低难度。然后再用读题目时候划好的关键词到文章中定位找到答案。

　　其次就是真正阅读实力的提高。包括单词的记忆，长句的分析和主旨的把握。请各位同学牢记一点实力的提高对于一个学生的成绩和信心至关重要。而且实力的提高是使用技巧的基础和保障。所以这一点绝不能放松。而且其实只要坚持不懈，阅读实力的提高是可以看的见的。记住我们的“21”原则(坚持读21篇文章会有一个阶梯性的跳跃)。

　　初中三级特训写作主讲教师莫玄认为

　　写作如同画画。

　　一，首先画一轮明月，好比先想出文章的主题和中心思想。

　　文章的主题要明亮，能马上吸引人的眼球。没有必要花太多时间放在“标新立异”上。中考书面表达考察的重点不在文章的观点，并且中考阶段即便你想出了新的点子，限于词汇和语法结构你的表达一般也不会很清楚，反而成了月亮中的：“月海”。让人抓住了把柄。特别是少虚构内容，增添没有必要的细节性描述。中考的写作是提示性写作，把要点写清楚了就能得分。细节内容过多反而会造成考生使用语法和词汇的错误的比率增大。

　　二，再画一棵大树和一片小草。

　　大树的特点是多枝共干，代表着英语的句子结构。也就是在文章中要写那么一两个长句，复合句。而这样的好句在什么地方用？文章的首句和末尾句，号称为“斩首行动”和“大扫荡”。因为从评卷的流程来看这两个地方是评卷官光顾的重点区域。同时也没有必要整篇文章都是难句，中间部分写点小草(简单句)好了。

　　三，然后点缀几颗闪亮的星星

　　星星代表着用词要用闪光词，也就是好词。比如用great，wonderful代替good。但是注意，闪光词一定是能够恰当的、用得着的，一定是事先了解了这个词的用法的。否则在考试当中信手拈来一个就会变闪光为危险了。