浅谈初中英语完形填空

完形填空要求学生运用自己学过的词汇和语法知识，处理好每个单句，并且还要处理好单句之间与全文之间的内在关系，一般情况下，“完形填空”题要求学生填入的词主要有：构成各种时态、语态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构，有些学生平时基础知识不够扎实，对这些语法知识掌握又不好，也造成了完形填空得分率低。

如②：

A little dog lived near the river. One morning the little dog __1__his beautiful clothes and went for a walk by the river. __2__ his way he met a little fox.

1. A.wear B.had C.dressed D.put on

2. A.on B.by C.in D.at

第一题所给的四个选项是一组同义词，都可以表示“穿”，但它们在用法上有所不同。wear和have on都可接“衣物”作宾语，意为“穿着”表示状态，put on也可接“衣物”作宾语，意为“穿上”，表示动作，而dress的宾语只能是人，而不能是衣物，根据以上分析，再结合原句的意思，可以确定正确答案为D，如果学生没有掌握好这四个同义词的用法及它们之间的区别，就很难做对。

第二题是一习惯用语，表示“在去……的路上”英语中有“on one’s way to……”而by、at、in 都不能用在该短评中，故应选A项。因此平时，我们在教学过程中，对词语的固定搭配，语言的习惯表达，句型结构等都应重视。

　　三、 学生综合分析能力和运用语言知识的实践能力比较差

完形填空不但要考查学生对词法、句法和句型等语法知识而且还要考查学生的分析能力、逻辑推断能力，语言知识的综合运用能力，有时，把一个词填在某个独立的句子中，可能是通顺的。但从文章角度看，填入这个词，便可能与文章的主题大相径庭了。因此，学生在做题时，要善于发现和利用文中的信息句，善于从字里行间中寻求启示。虽然在做完形填空题时，很多词与词，句与句之间都是有一定语法关系和固定词语的搭配而联系在一起的，但有些还得根据上下文的语意来选择与前后句有联系的名词、介词、动词、形容词或副词等。

例如③：

Mr. Brown began to walk at 8 in the morning. Now the sun was about to set. He was tired and hungry. He was walking slowly towards the ____ and his shadow(影子) lay long behind him . He had to look for a place for a place for the night.

A. east B. west C. south D. north

此题所给的选项的四个表示方向的名词，均可和前面的介词“towards”搭配，很难判断哪一个正确答案。因此只有运用逻辑推理的方法才能判断该答案。根据上文的“太阳就要落山了”判断此时应为太阳是在西方。再根据下文的“他的影子长长地拖在后面。”可以推出，此时布朗先生正朝西方慢慢地走着，故选B。因此，我们在要求学生多归纳常用句型，熟记习惯用语和固定搭配，掌握词法句型的同时，还应注意培养学生的逻辑思维能力和综合运用语言的能力。

下面以宁波市2000年初中毕业，升学考试英语的完形填空来实例分析一下。

I had been in London for three years. During the time I was staying there, my strong wish was to go back home __1__ staying in the city I didn’t know very well.

__2__when the day came for my leaving, I had a strange feeling and my mind was __3__ many beautiful things in London: the tall trees around my house, the clean streets, the school library ,the old church near the school and so on. I was for the first time not sure whether I really wished to go. I was becoming good at spoken