文章责编：guofengru
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2.A。语法题，考查对动词形式的理解。空格前有逗号， 所以不是并列谓语， 不用B；也不是目的状语，不 用C。waiting是现在分词，整个短语表示伴随行 为，作状语，说明一面坐，一面等。were waited 是被动语态 ，不适用。
3.C。词义题。从后面的情景可知Billy并不是病人，他的心情当然不是sad， 故把他排除在外。
4.D。语法、词义题。用过去进行时， 表示当时正在看一本故事书。注意区 分read与see的用法。
5.D。情理分析题。医生出来叫下一个病人，Billy当然是进大夫的办公室。
6.B。词义题。这是医生询问病情的话。也可用wrong或matter问病情，其 句型是：What‘s wrong with yo u?或What‘s the matter withyou?
7.A。词义词。表示在Billy开口说话之前， 医生已……（即Billy还 没有来得及说话，医生已……） 。
8.D。语法题，构成make sb.do sth.结构，同时要求能够正确区分lie（vi. 躺，过去式和过去分词分别是 lay和lain）和lay（vt. 放置，过去式和过去 分词都是laid。）。 9.B。词义题。构成tell sb.not to do sth.句型。
10.A。词义题。表示过去的一段时间之后用after。
11.C。词义题。Billy事实上没有病，只能用nothing表示，其定语要后置， 故不可用A。
12.C。词义题。there isn‘t是省略的宾语从句。Billy用这个否定句表示 自己没病。如用there is即变成 有病了。
因此，完形填空的解题步骤大致
1.通读全文，掌握大意。 由于完形填空属障碍性阅读，所以抓住文章的首句（段）和尾句（段），对 把握文章的主旨和大意很有帮 助，因为文章的首句是观察全文的“窗口”，尾句 是文章的总结、结论或点睛之笔，会带给我们有益的启示， 因此首先看一下文 章的首句和尾句，使自己心中大概有个印象，然后再去通读全文，不失为一个窍 门。通读全 文的方式也可因文而异，对较易把握大意的文章可采用粗读、速读 的方式；而对理解稍有吃力的文章不妨放慢 读速、慎读，但不管怎样读，注意 力都应集中在文章的主线（或中心词）、了解文章内容，从而确定进行推断 、选 择的基本思路。如果一开始就忙于见一空填一空，势必无法从整体上把握全文概 要，造成顾此失彼，既影 响准确率，也影响做题速度。
2.综合考虑，逐项填空。 综合考虑指的是根据全文大意和词不离句、句不离文的原则，把上下文的意 思、句法结构、词类和语法功 能、惯用法、逻辑推理常识等各种因素加在一起 综合考虑，仔细推敲。要准确判断出题目的类型，语法知识类 较多地表现为动 词时态、语态的选用或句子成分的辨识；词语知识方面的题目要从词性、词形区 分，同义词语 辨析、习惯搭配、习惯用语、结构词选择等方面考虑；情景推理 题要注重跳出句子层次，注意句间的结构、意 义上的连接和照应关系，有时还 应在段与段之间、情节与情节之间或更大范围内上下文照应，因此对短文作“ 全 景式的总体把握对每一空的正确解答非常重要。
3.复读全文，消除疏漏。 全部题目初步完成后，要把全文复读一遍，复读时根据语感和对全篇文章的 理解，检查全文是否前后贯通 ，再次将不合题意的答案调整或修改；如果实在 无法确定，可以作推理性猜测，不可放弃不填。
请看几例分析：
（A） We were going to play a team from a country school. Theydidn‘t come until the game time arr ived.They looked(1)than we had thought.They were wearing dirty blue jeans （仔裤）and looked li ke farm boys.We even thought that they hadnever seen a basketball before. We all sat down.We felt that we didn‘t(2)any practice
