初三名师点评2010年湖北襄樊英语中考试卷

　　英语

　　强调应用 注重交际

　　英语试卷充分体现以人为本的思想，立足基础，难度适中，与现实生活紧密相连，既注重对英语基础与基本技能的考查，又关注学生分析与解决问题的能力，贴近日常生活，紧跟时代潮流。

　　1.以人为本，贴近生活。

　　阅读理解A篇文章中，讲述了一名记者在15年的工作生涯中所遇见的感人事件：一位妇女照顾了200多个无家可归的孩子;汶川地震中被埋入废墟10多个小时后被救出来的男孩仍不忘举手向战士们致敬。试题中用这些感人事迹教育了学生要坚强、勇敢，体现了人文关怀和育人功能，对学生正确的情感态度及价值观的形成起着良好的导向作用。

　　试卷充分考虑学生的实际生活，关注学生的情感，将知识考核与生活紧密相连。如：阅读理解中的B篇文章，教育学生如果发生地震该如何应变，既考查了阅读理解能力，又教给了学生一些生活小常识。

　　2.突出语篇，注重应用。

　　全卷淡化语法，重点在语境中考查语法，在篇章中检测词汇，在理解中完形填空，在故事中运用知识，例如完形填空的话题是学生感兴趣的“使用电脑”。考题避免了孤立考查语言知识，让学生在语境中运用语言，真正体现由知识向能力的转化。

　　3.题型稳中有变，难度稳中有升。

　　今年试题与去年相比，在题型上稍有变动，难度稍有增加。听力第一大题由11个小对话变为8个情景反映，重点考查口语的理解能力，以及从口语中获取信息并做出应变的能力;完成句子，由原来的6题增加到7题，分值由9分变为14分，考查学生运用英语句子的准确性和熟练的程度，也考查了词汇变形、词组搭配，时态选择、句型运用等基本功，难度有所提升;书面表达以“过一个有意义的暑假”为题，此题材来源于学生生活，让学生有话可说，开放性强。此题考查学生综合运用英语的能力，主要考查组词造句、布局谋篇、合理安排、逻辑成文等笔头表达能力。考生要在语言组织表达上多下功夫。

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