2012邯郸中考英语复习：要把握三个阶段

　　中考复习是初中英语教学的一个重要组成部分，科学合理地安排好中考复习不仅能取得比较满意的中考成绩，而且能巩固基础知识，提高基本技能以及发展语言综合运用的能力，为今后进一步学好英语打下基础。我们把总复习分成了三个阶段：

　　第一轮：紧扣课本 夯实基础

　　本轮复习应以教材为载体，对教材涉及的知识要点进行梳理，学生应加深对教材的全面理解，在知识点的梳理过程中做到清晰、明了，特别是对易混点的强化理解和记忆。这一轮复习的关键是精讲加有针对性的练习，通过及时的练习，更扎实地掌握每单元的重点、难点，提高解题能力。课上学习要采取讲练结合，最后还要对本课所讲、所练进行总结，可达到事半功倍的效果。

　　第二轮：专项复习 深化基础

　　本轮复习在第一轮复习的基础上通过对词性、时态、语态、句型等展开专项复习。这一阶段的复习应以精练为主，学生通过精练能将所学语法知识进行很好的实践。在这一阶段复习时，要善于记住做题中的错误点，及时进行自我总结，再出现相关试题时，采取加以对比或联系的学习方法会收到良好的效果。

　　第三轮：综合练习 提高能力

　　本轮复习重点是对学生的复习体系进行查漏补缺.并且调整好学生的中考前的状态，通过专项技能辅导，提高学生解题能力。这一阶段的复习要采取巧练的学习手段，如：进行英语的写作复习时，首先要多阅读老师推荐的范文，学生开始练习写作时要注意阅读要求，写作的内容首先要保证要点齐全，再通读要点修正语法错误，最后再形成文章。每一道中考大题都要尽量摸索适合自己的答题步骤，这样会增强答题的信心。这有利于学生综合能力和应试技能的提高。

　　三轮的复习的效果对每一名老师和考生都是一次考验，三轮复习时都要贯穿讲练结合的复习主线。讲练结合决非简单地讲练交替，而是在保证讲清要点、难点的基础上，找出典型习题，教师引导学生进行解题思路及解题技巧的学习，帮助学生分析命题角度，提高学生的语言学习能力和中考的应试能力。

　　总之，中考英语复习不管用什么方法，一定要坚持教为主导，学为主体，练为主线，思为核心。掌握合适的复习的方法，培养自身的学习能力，就一定能提高复习质量。

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