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  这类题的要求就高了一些。不仅要求对材料“修改”,而且要求对材料进行评议,是又改又评。如下面的考题

  题目:按要求对下面《酸奶的制法》一文加以评改。

  酸奶制作前,根据需要准备一定量的牛奶、一瓶酸奶、若干蔗糖、锅、杯子、保鲜膜和勺子。

  制作时,首先将准备好的鲜牛奶全部倒入锅中,放到火上烧开,并放进蔗糖。然后将煮沸的牛奶放置10分钟,冷确至40℃左右时,放入现成的酸奶并加以搅拌。接着,将搅拌均匀后的牛奶放进玻璃瓶内,用保鲜膜包好。这一过程叫制酸,(酸奶的酸味由此产生)原先准备的酸奶中已有乳酸细菌,利用牛奶中的乳糖,在牛奶中迅速繁值,产生了大量乳酸。(这些乳酸抑制了各种腐败细菌,)保持了牛奶的新鲜美味。最后,在20℃至30℃的室温下,(将牛奶放置5个多小时左右。)这时,(一瓶可口的酸奶就制成了。)

  (1)改正第二节中的两个错别字。

  ①________改为_______

  ②________改为_________

  (2)文中划横线的句子中有两个病句,在文中改正过来。

  (3)就这篇文章的详略以及详略的原因,写三两句评析的话。

  从这个题目来看,就很有一点“老师修改作文”的味道了。特别是第3个小题,涉及到一定的写作知识,还要用自己的语言将看法表达出来,是有一定的难度的。

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