中小学生作文里的程式化是怎么表现的

　　一写作文，很多孩子首先想到的就是套话。这是长期训练的结果。当然，这种套话的模式已经被深深地烙在孩子的内心，成了一种“万能模式”。请看 

　　为自己竖起大拇指

　一个的成长路上，会遇到许许多多的考验。有毅力的考验，有信心的考验，有道德的考验。我遇到的一次考验是信心的考验。在老师和同学的关心帮助下，我终于跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表示了我的自豪。

  在刚踏进中学的门槛时，我开始学习围棋。在第一阶段学习结束时，要我去参加升级赛。那时我真的很害怕。带队老师看到了我的紧张神色，微笑着对我说：“别紧张，下棋嘛，两军对阵，既是比水平，更是比意志。”老师看了看我又说：“有老师在，怕什么？把平时学习的，全部发挥出来。”我拼命点点头，老师的话犹如一股暖流，涌进我的心房，我勇气倍增，我摩拳擦掌。

  这时，远远望见许多参赛的小朋友，他们的脸上泛着兴奋的神情，透露出参赛的自信。我快步走向参赛的教室，暗暗对自己说：“战斗吧！”坐在战场上，我神情专注，经过了激烈的角逐，我以三战三胜的成绩，取得了胜利。啊！我胜利了。我为自己竖起了大拇指，成功向我露出了灿烂的微笑。这是我成长中的一个突破，一个飞跃啊！

  回到学校，我把我的成功在全校大会上讲给其他同学听，望着他们热切的眼睛，我明白成功来之不易，我要好好珍惜这大好的青春，为自己竖起大拇指，不断取得各项成绩，把自己锻造成一名优秀的人才，为祖国的建设事业增砖添瓦。

  同学们，让我们为自己喝彩，为自己竖起大拇指吧！

孔方兄点评：

  这篇文章的结构是最流行的一种结构形式，由于有很强的隐蔽性，所以长期以来不被大家发现。我们来做一个剖析。先说开头部分。“一个人的成长道路上，会遇到许许多多的考验”，这句话可以说成“一个人的一生中，会有许许多多兴趣爱好”；“有毅力的考验，有信心的考验，有道德的考验”，这句话可以说成“有些人的兴趣爱好是钓鱼，有些人的兴趣爱好是集邮，有些人……”；“我遇到的一次考验是信心的考验。在老师和同学的关心帮助下，我终于跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表示了我的自豪”，这句话可以说成“我的兴趣爱好是……。因为这个爱好，我成长起来了，变得成熟了，乐观了，自信了……”。然后，所有的文章都会宕开一笔，讲一个故事，故事当然可以是曲折的、有声有色的，然而这些故事都是为了说明“考验”或“兴趣”的文章写什么，就把这么做为核心。在文章的结尾部分，无一例外会说些“心里话”无非是冠冕堂皇的空话套话罢了。

[变例一]

话题：手、感激 

  妈妈的手

  每个人都有一双手，有的手灵巧纤细，有的粗糙笨拙；有的手可以描龙画凤，有的手却只能做粗笨活路……我妈妈的一双手就是属于后者。每当看见妈妈在家里用双手忙着清洁、做法、洗衣，我的心里就充满感激之情，我就不由自主地想起那件往事……

  那是一个……

  后来……再后来……

  我感谢妈妈，是她用自己勤劳的双手建设着我们的家，抚养我长大。妈妈是普通的，但又是不普通的。许许多多妈妈一样的人，创造了和创造着美好的生活，为自己，为我们，也为全人类！

[变例二]

话题：礼物 

   礼物

  在一个人的一生中，会收到许许多多的礼物。有生日礼物，有节日礼物，也有表示感激的礼物。我曾经收到过一件特殊的礼物，现在就摆放在我的书桌上。每当看见它，我就会不由自主地想起那件事

  那是一个炎热的一天……

  紧接着……随后……

  这件事过去很久了，却使我久久不能忘怀。那份浓浓的同学情谊，那份深厚的友谊和信任，将永远促使我继续前进。

孔方兄点评：

  这两个例子是案例五的典型变式，几乎每一本作文指导书中都有相关的例文，几乎每一话题都可以拿来套用。通常情况下，写文章时套用某类格式、某内容或某种结构，是下笔无文，无话可说的表现。只要解决了文章的源头活水，就一定能够摆脱程式化的影响。