初中古诗词曲名篇阅读与鉴赏(四)

　　无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。

　　2.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？

　　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

　　　四通边声连角起。

　　　千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。   

　　　羌管悠悠霜满地。

　　　人不寐，将军白发征夫泪。 

　　A、 从 “塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。

    B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。

　　C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。

　　D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

　　2.对这首词分析不恰当的一项是：

　　A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。

　　B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。

　　C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。

　　D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。

　　3.发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100字）

　　　一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

　　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

　　2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？

　　　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

　　　不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

　　A.闻之，欣然规往，未果，寻病终。

　　B.太守即遣人随其往，寻向所志。

　　C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

　　D.掘地深逾寻丈。

　　2.写出与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

　　为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　1、 对这首词文的解说，不恰当的一项是（   ）

　　A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。

　　B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。

　　C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。

　　D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。 

　　2、 下列说法有误的一项是（   ）

　　A.这是首典型的豪放词。

　　B. “为报倾城随太守”是为我通知全城官员武士都随太守前去打猎。这里的“太守”是苏轼的好朋友。

　　C.这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。

　　D.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字，贯穿全篇。

　　　明月几时有？  把酒问青天。

　　　不知天上宫阙，今夕是何年？

　　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间！

　　　转朱阁， 低绮户， 照无眠。

　　　不应有恨，何事长向别时圆？

　　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

　　2.对这首词理解分析不正确的一项是（   ）

　　A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

　　B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

　　C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

　　D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

　　3.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？

　　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

　　2.对这首诗赏析有误的一项是（   ）

　　A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

　　B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

　　C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。于赞美中含蓄地表达批判之意。

　　D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。