天津市2008年中考语文新题型探秘

　　例2.(厦门)探究性学习

　　厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。

　　(1)通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：

　　(2)有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。

　　(3)厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。

　　A.不准损坏塑像，违者暴捶狠打！

　　B.损坏塑像，是卑劣无耻的行为！

　　C.运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！

　　解题思路：

　　图表类材料使较为单一的文字材料变得活泼而生动，图文转换综合考查考生对材料的分析能力，从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。考查学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。

　　题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。

　　答题时要抓几点：1.标题。是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。标题对我们答题起到了提示、指向作用，圈定了答题的范围。2.解图表。要特别重视数据变化，它是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。3.巧概括。结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。

　　答案示例：

　　(1)例1.厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。

　　例2.厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人数都逐年增多。

　　要点与评分：整体把握表格内容，捕捉有效信息，表达简洁明了。

　　(2)例1.赞同。孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中夺得好成绩。

　　例2.赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里。将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求相吻合。

　　例3.不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足，没有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。

　　要点与评分：扣住孙悟空特点和马拉松精神之间的联系，能自圆其说。

　　(3)C

　　例3、下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。

　　据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。

　　(1)第一阶段：____________________________(不超过15个字)

　　(2)第二阶段：____________________________(不超过15个字)

　　(3)第三阶段：____________________________(不超过20个字)