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  暂时,中华民族的民族音乐还没有哪一首乐曲比得上二胡独奏《二泉映月》;我说的是独奏,不是那些装饰了的《梁祝》或《高天上的流云》等等。能说二胡独奏有超越了《二泉映月》的吗?而这,竟是一个瞎子创作的!

  瞎子阿炳把他对人世的感受,对人生情感的凝聚,用音乐表达出来,是何其博大精深!这是一个瞎子的骄傲,亦是一个民族的骄傲!

  《当人生进入黑夜》,可取之处就是结尾一段话:“在白天,我们所能看到最远的东西,是太阳;但在夜里,我们却可以见到数不清的星星。我知道你的处境不顺利,但若是年轻时便一帆风顺,终其一生,也只不过看到一个太阳;重要的是,当你的人生进入黑夜时,你是否看到更远、的星星?”末尾一句是废话,但哲理是深邃而明晰的。星星与太阳同属星球,或者绝大多数星星都比太阳大,或者更为瑰丽,只是人类没有发现罢了。由于太阳的炫目,白天看不到别的,包括比太阳更大更瑰丽的其他星球,这是人类的可悲之处。人生不顺,能有比阿炳悲哀的吗?不顺的人生能创造一个民族的文化精华,走入低谷的你为什么不能更加奋发有为呢?

《当人生进入黑夜》

  有一个年轻人,在路上与他在求学时期的老师巧遇,老师关心地询问年轻人的近况。年轻人将自己从离开学校到进入目前的公司之后,所有遭遇的不顺利情形,一五一十地对老师尽情倾诉。

  老师耐心地听着年轻人的抱怨,好不容易等到年轻人告一段落,才点点头说:“看来,你的状况似乎不是十分理想。不过,重要的是,你有没有想过要改变这种现状,让自己过得好一点呢?”

  年轻人急忙回答:“我当然想要过得更好呀?老师,有什么诀窍吗?”

  老师神秘地笑了笑:“的确有诀窍,你明天晚上若是有空,到这个地址来找我!”说着,老师递了张名片给年轻人。

  第二天晚上,年轻人来到老师的住处,那是在市郊的一处简陋平房。老师看到年轻人,高兴地在屋外摆了两张凉椅,要年轻人坐下来陪他聊天、看星星。老师扯东道西地和年轻人聊了半晌,年轻人毛躁起来,急着要老师告诉他,如何方能使自己过得更好。

  老师微笑着指着天上的星星说:“你可以数得清天上有多少颗星星吗?”

  年轻人抓了抓头:“当然数不清了,可这和我有什么关系?”

  老师望着年轻人,语重心长地道:“孩子,在白天,我们所能看到最远的东西,是太阳;但在夜里,我们却可以见到数不清的星星。我知道你的处境不顺利,但若是年轻时便一帆风顺,终其一生,也只不过看到一个太阳;重要的是,当你的人生进入黑夜时,你是否看到更远、的星星?”

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文章责编:guofengru