1、试卷立足基础,坡度设计科学
本试卷既考虑初中毕业生学业水平的达标要求,又兼顾高中阶段学校选拔的需要。整卷试题难易度安排合理,题量适中,坡度设计科学,新题型题量与分值设置恰当,在试卷结构、试卷题量、题型设计、文本选择、考点分布等方面,与历年试卷基本保持一致。试卷题干语言表述清晰,指向明确。
2、选文特征鲜明,注重人文精神
本试卷选文充分体现了“两纲”教育和二期课改的理念,具有鲜明的时代特征,注重人文精神的传扬。选文质朴平实,文体特色鲜明,意在引导考生阅读不同风格的文本材料。《年轻的国旗》是一曲朴素的爱国主义赞歌,《误认》表现了中华民族仁厚、诚实的优秀美德,说明文《深层海水的利用》思路清晰,表达流畅,旨在引导学生关注海水中的未知世界,关注人类的可持续发展。
3、题型适当调整,体现选拔功能
本试卷中适当增加选择题,通过分级评分选择题来区分考生间的实际差异,完善选拔功能。试题呈现方式友好,试卷的默写部分提供了默写篇目的出处,充分考虑了初中生的年龄和心理特点。
4、作文选题积极,易于考生发挥
作文题为“我眼中的色彩”,充分考虑了考生的实际生活和年龄特征,特别关注考生的阅历和心理特点。作文题目理解不设障碍,立意明朗健康、积极向上;具有开放的选材构思空间,易于让考生灵活取材,创意构想;方便打破立意的局限,利于考生发散思维;不限文体,能使考生各显所长,尽情发挥。
作文可以写所见的红色中国、绿色奥运、黄色丝带、白衣天使、迷彩军服……,从中可挖掘色彩的比喻义、象征义;可以是从所见的色彩中展示自己喜欢的色彩、追求的色彩、感染过自己的色彩、影响过自己的色彩……;也可以写所见到的单一色彩,也可以是 “多姿多彩”、“五光十色”。作文旨在引导学生观察生活,写出真情实感,学会多元视野关注社会,发表自己独立的见解和体验。
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