语文课外阅读：读《夸父与小菊仙》有感

　　时差在一个花园内外，花园里的花儿会和你谈心；还有远古的夸父，他追赶着太阳，让时间倒流；四叶草中，能看见太阳在飞奔而去；是什么创造了这个虚幻大胆的世界，它犹如水一样的坚韧，它有石一样的友谊，它是虹一样的幻想！这是一个童心世界，千万别想到“幼稚”这个词语，因为拥有幼稚本质的人才会以这个偏见的狭缝去看待孩子的世界，它纯净，执着，异彩纷呈。

　　读完这本书，我的思绪还停留在里面亦真亦幻的事件。安静的夜，我却异常的心潮澎湃，难以入眠。我也是同他们一样的中学生，却从未有，也不敢有这样的想法。他们能为一个很简单的理由去执着追求，能为一个很单纯的微笑欣喜不已；能为一份很小的收获而毫不吝啬地夸奖一下自己；有敢于面对邪恶的勇气，有信念，有理想，有大胆的幻想。这都是我们现在的中学生可望而不可及的，现实的牢笼禁锢着我们，虽然明白这怨不得谁，但依旧时常叹息我们的时代，被剥夺了。

　　本是应该在绿茵上奔跑，去尽情享受阳光的年龄；本应是想做就做，充满希望的年龄。我们却只能望着窗外叹息。放肆，贪玩，执着是我们的本性，是我们这时期的展现。可在许多大人的眼里，这是可笑，可悲，可叹！

　　“地球这个星球确实有趣，让太阳从西边落下，却让它再从东方升起，真有点神出鬼没。而太阳呢，也是个爱捉迷藏的红脸家伙，整夜整夜藏在一个隐蔽的地方，见没一个人去找他，自己实在熬不住，就自己站出来了，于是有了第二天的早上。”这是我们的独有想法，在我们的眼里多符合实际，多有趣啊，而在有些人眼里，这就是滑稽的笑话，因为他们特别善于把有趣儿的事情解释的一点没有意思，这大概是他们的天赋。

　　我想，如果没有这纯真的想法，就不会出现爱因斯坦，因为他一直就觉得书是和苹果一样从“书”树上长出来的，而不是经过一系列制造加工生产出来的。可见保持一颗“童心”也有起可取性。

　　真想经历一下书中的幻化情节，去体验一下久违的放松，也去敢爱敢恨，将自己的心中的世界淋漓尽致的展现。我想大概很多人都没有看过这本书，它的神韵，风采，独到就像我们的内心一样不为人所知。

　　请留给我们一片澄澈的天，让我们自由幻化，去演绎我们这个美好时期的精彩情节。