初中作文辅导：让语言多一点“嚼头”

　　一、巧修辞

　　例如某考生的满分作文《语文，从我心中出发》中，考生这么写道：“矿山的黑脸注解你的朴质，草原的马背张扬着你的灵性，农妇的家常聊着你的闲适，渔夫的鼾声枕着你的恬静，牛背上竹笛吹出原版的童话，槐树下老叟的絮语装订着再版的《诗经》。”这段语言运用拟人的手法含蓄而又生动地告诉人们：语文无处不在，语文的外延就是生活的外延。多么清新俊美的文字，它是何等的耐人咀嚼，耐人品味！

　　二、妙留白

　　我们首先来读马克。吐温的一篇小小说《丈夫支出账单中的一页》

　　招聘女打字员的广告费……（支出金额）

　　提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额）

　　购买送给女打字员的花束……（支出金额）

　　同她共进一顿晚餐……（支出金额）

　　给夫人买衣服……（一大笔开支）

　　给岳母买大衣……（一大笔开支）

　　招聘中年打字员的广告费……（支出金额）

　　这篇小小说采用“留白”的手法来叙述“丈夫”某一段时间内的生活经历，我们读后可以想象出具体情节：“丈夫”招聘年轻女打字员后与其关系不够正常被妻子发现，并遭到严厉的斥责。“丈夫”为了弥补过失，就给夫人及岳母买高档的衣服讨好，以求宽待（可能他是靠岳母家的资产发的迹），还遵照妻子的教导辞退了年轻打字员并重新招了年纪大的打字员……这些留白给我们留下了不尽的思索和想象，给文章增添了含蓄、蕴藉之美，让人回味无穷。

　　三、用谐音

　　鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》里，是这样描写三味书屋的中堂的：中间挂着一块匾道：“三味书屋”；下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那只梅花鹿行礼。奇怪，既是书塾为什么没有孔子牌位？更为奇怪的是他们为什么还要对挂有“伏”在古树下“鹿”的图画行礼？细品味我们就会发现：“伏”和“鹿”是“福”和“禄”的谐音，旧时候读书为的不就是升官发财吗？

　　四、阐哲理

　　文章中的哲理句往往会给人无限的思考和启发。如鲁迅先生《故乡》里的结尾句：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。它是用比喻让语言充满深刻的哲理的，它告诉我们希望与奋斗之间相互依存的关系，给人以精神和力量，有绵长而遒劲的滋味。

　　五、说反语

　　例如鲁迅先生的《藤野先生》，在刻画烂漫樱花下的“清国留学生”时这样写道：……也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。这些语言表面是在写“清国留学生”的“柔情绰态”，如果我们结合具体语境来品析，就可以看出是在用反语活画其丑态，揭露其腐朽的灵魂。这味道委实辛辣至极。

　　但望我们在今后的作文中要“下语三分，用意十分”，这样的语言才会含蓄隽永，耐人寻味，发人深思，给人留下不尽的余味。